Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz451 Пушистики

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(<center><font face="Monotype Corsiva" size=6 color=#9400D3>'''Отчёт о конкурсном туре'''</font></center>)
(<center><font face="Monotype Corsiva" size=6 color=#9400D3>'''Отчёт о конкурсном туре'''</font></center>)
Строка 8: Строка 8:
 
Обучающий тур провела в классе, поделив детей на две команды. Первая команда «Исследователи», вторая – «Знатоки». <BR>
 
Обучающий тур провела в классе, поделив детей на две команды. Первая команда «Исследователи», вторая – «Знатоки». <BR>
 
Все дети активно участвовали в этом туре, подготовили интересные доклады и рефераты. <BR>
 
Все дети активно участвовали в этом туре, подготовили интересные доклады и рефераты. <BR>
Интересным было узнать о применении бумаги, а именно, из какой бумаги делают деньги, на какой бумаге записывают человеческую речь или музыку, <BR>
+
Интересным было узнать о применении бумаги, а именно, из какой бумаги делают деньги, на какой бумаге записывают человеческую речь или музыку, сколько видов бумаги. <BR> Спасибо за предоставленную информацию.
сколько видов бумаги. Спасибо за предоставленную информацию.
+
  
  
Строка 16: Строка 15:
 
[[Изображение:izd451_paper1.JPG|frame|200px|left|]]
 
[[Изображение:izd451_paper1.JPG|frame|200px|left|]]
  
Мы не совсем верили, что у нас все получится. Размышляли, какую бумагу нам взять? Хотелось попробовать разные варианты. В результате остановились на двух вариантах: тетрадные листы в клеточку и белые бумажные салфетки. Разделились на две команды. Первая команда рвала на мелкие кусочки листы из тетрадки в клетку и складывала  их в чашку. Вторая  команда резала на кусочки бумажные салфетки и складывала их в другую емкость.  Конечно при выполнении этого «ответственного» задания мальчишки немного баловались, но всем было очень весело.
+
Мы не совсем верили, что у нас все получится. Размышляли, какую бумагу нам взять? Хотелось попробовать разные варианты. В результате остановились на двух вариантах: тетрадные листы в клеточку и белые бумажные салфетки.<BR> Разделились на две команды. Первая команда рвала на мелкие кусочки листы из тетрадки в клетку и складывала  их в чашку. Вторая  команда резала на кусочки бумажные салфетки и складывала их в другую емкость.  Конечно при выполнении этого «ответственного» задания мальчишки немного баловались, но всем было очень весело.<BR>
Затем налили воду в обе чашки и стали ждать, пока бумага намокнет. Чтобы было интересней, мы добавили в одну чашку оранжевую гуашь, а в другую – малиновую.  
+
Затем налили воду в обе чашки и стали ждать, пока бумага намокнет. Чтобы было интересней, мы добавили в одну чашку оранжевую гуашь, а в другую – малиновую. <BR>
Салфетки намокли очень быстро и мы их сразу размешали блендером (многие из нас умеют пользоваться этим прибором, но вот так применяют его впервые). Затем эту смесь выложили на решетку, украсили блестящими пайетками, губкой убрали лишнюю влагу и оставили сушить.
+
Салфетки намокли очень быстро и мы их сразу размешали блендером (многие из нас умеют пользоваться этим прибором, но вот так применяют его впервые). Затем эту смесь выложили на решетку, украсили блестящими пайетками, губкой убрали лишнюю влагу и оставили сушить.<BR>
 
Тетрадные листочки намокали намного дольше. Данный факт отметила вся команда. Но наш мощный блендер справился и с этой задачей легко. И вскоре был выложен на бумагу для сушки и этот наш «шедевр».
 
Тетрадные листочки намокали намного дольше. Данный факт отметила вся команда. Но наш мощный блендер справился и с этой задачей легко. И вскоре был выложен на бумагу для сушки и этот наш «шедевр».
  
[[Изображение:izd451_paper2.JPG|frame|200px|right|]]
+
[[Изображение:izd451_paper2.JPG|frame|200px|left|]]
 
+
Вот, что у нас получилось. <BR>
 +
Оранжевый листок - это из белых салфеток и оранжевой гуаши. <BR>
 +
Малиновый листок - это из тетрадных листочков в клетку и гуаши малинового цвета.
  
 
:<big><u>'''''Задание 2. «Невероятно расширяющая петля».'''''</u></big>
 
:<big><u>'''''Задание 2. «Невероятно расширяющая петля».'''''</u></big>

Версия 21:15, 28 февраля 2011

Отчёт о конкурсном туре

Вот и кончились эти долгие каникулы. Мы собрались вместе, чтобы узнать много интересного о том, что казалось нам таким простым и знакомым. Как всё у нас получилось, мы предлагаем прочитать ниже.


Обучающий тур провела в классе, поделив детей на две команды. Первая команда «Исследователи», вторая – «Знатоки».
Все дети активно участвовали в этом туре, подготовили интересные доклады и рефераты.
Интересным было узнать о применении бумаги, а именно, из какой бумаги делают деньги, на какой бумаге записывают человеческую речь или музыку, сколько видов бумаги.
Спасибо за предоставленную информацию.


Задание 1. «Как мы делали бумагу».

Мы не совсем верили, что у нас все получится. Размышляли, какую бумагу нам взять? Хотелось попробовать разные варианты. В результате остановились на двух вариантах: тетрадные листы в клеточку и белые бумажные салфетки.
Разделились на две команды. Первая команда рвала на мелкие кусочки листы из тетрадки в клетку и складывала их в чашку. Вторая команда резала на кусочки бумажные салфетки и складывала их в другую емкость. Конечно при выполнении этого «ответственного» задания мальчишки немного баловались, но всем было очень весело.
Затем налили воду в обе чашки и стали ждать, пока бумага намокнет. Чтобы было интересней, мы добавили в одну чашку оранжевую гуашь, а в другую – малиновую.
Салфетки намокли очень быстро и мы их сразу размешали блендером (многие из нас умеют пользоваться этим прибором, но вот так применяют его впервые). Затем эту смесь выложили на решетку, украсили блестящими пайетками, губкой убрали лишнюю влагу и оставили сушить.
Тетрадные листочки намокали намного дольше. Данный факт отметила вся команда. Но наш мощный блендер справился и с этой задачей легко. И вскоре был выложен на бумагу для сушки и этот наш «шедевр».

Вот, что у нас получилось.
Оранжевый листок - это из белых салфеток и оранжевой гуаши.
Малиновый листок - это из тетрадных листочков в клетку и гуаши малинового цвета.

Задание 2. «Невероятно расширяющая петля».

Попыток было несколько.

Что мы узнали нового о бумаге? Опрос...

наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/