Участник:Тарасов Геннадий

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая: '''Тарасов Геннадий Васильевич'''<br> '''Место работы''' - с.Старый Буян, Красноярский р-н, Самарская обл, Гос...)
 
 
(не показаны 2 промежуточные версии 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
'''Тарасов Геннадий Васильевич'''<br>
 
'''Тарасов Геннадий Васильевич'''<br>
 +
[[Изображение:Tar1.jpg]]<br>
 
'''Место работы''' - с.Старый Буян, Красноярский р-н, Самарская обл, Государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья — специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат
 
'''Место работы''' - с.Старый Буян, Красноярский р-н, Самарская обл, Государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья — специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат
 
<br>'''Должность''' Учитель трудового обучения.  
 
<br>'''Должность''' Учитель трудового обучения.  
Строка 6: Строка 7:
 
<br>'''Профессиональные интересы:''' образовательные проекты в области технологии,современные педагогические и информационные технологии в деятельности учителя технологии.
 
<br>'''Профессиональные интересы:''' образовательные проекты в области технологии,современные педагогические и информационные технологии в деятельности учителя технологии.
 
<br>'''Мои увлечения:''' выращивание рассады цветочных и овощных культур<br>'''Почему я выбрал профессию педагога?'''
 
<br>'''Мои увлечения:''' выращивание рассады цветочных и овощных культур<br>'''Почему я выбрал профессию педагога?'''
<br>Профессия педагога мне нравилась всегда, но я никогда не думал, что буду работать в этой области. В перестроечное время в нашей стране все изменилось,  Многие профессии, которые были престижными, стали не востребованы. Изменились взгляды на жизнь, большая часть россиян пробовали себя в других профессиях. И меня это время не обошло стороной. Работая в сельскохозяйственном производстве, которое с каждым годом приходило в упадок, я убедился в бесперспективности и  ненужности моего труда. Я как и многие другие россияне, работающие в различных сферах народного хозяйства, которых коснулась перестройка, решил попробовать себя в другой профессии. Выбор профессии определяется особенностями нашей личности, натуры, нашими склонностями, нашими взглядами и убеждениями:  
+
<br>Профессия педагога мне нравилась всегда, но я никогда не думал, что буду работать в этой области. В перестроечное время в нашей стране все изменилось,  Многие профессии, которые были престижными, стали не востребованы. Изменились взгляды на жизнь, большая часть россиян пробовали себя в других профессиях. И меня это время не обошло стороной. Работая в сельскохозяйственном производстве, которое с каждым годом приходило в упадок, убеждало меня в бесперспективности и  ненужности моего труда. Я как и многие другие россияне, работающие в различных сферах народного хозяйства, которых коснулась перестройка, решил попробовать себя в другой профессии. Выбор профессии определяется особенностями нашей личности, натуры, нашими склонностями, нашими взглядами и убеждениями:  
 
*это, вероятно, стремление к постоянному общению, любовь к детям;  
 
*это, вероятно, стремление к постоянному общению, любовь к детям;  
 
*стремление жить активно, в вечном движении;  
 
*стремление жить активно, в вечном движении;  
Строка 13: Строка 14:
 
И когда мне предложили работать в школе, я  был готов к переменам в своей жизни. Каждый, кто выбирает профессию педагога, берет на себя ответственность за тех, кого он будет учить, воспитывать, вместе с тем он отвечает за самого себя, свою профессиональную подготовку, свое право быть педагогом, учителем, воспитателем. Результат труда учителя проявляется не сразу, а через продолжительное время. И я понимал, что для продуктивного, качественного выполнения своих многочисленных функций в процессе самостоятельной педагогической деятельности, мне потребуется разносторонняя подготовка. Учитель — это уникальная профессия,  благодарная и самая важная, ее многогранность позволяет жить активно и творить. А еще нужно просто любить свою работу. «Работа — лучший способ наслаждаться жизнью»,- утверждал И. Кант»
 
И когда мне предложили работать в школе, я  был готов к переменам в своей жизни. Каждый, кто выбирает профессию педагога, берет на себя ответственность за тех, кого он будет учить, воспитывать, вместе с тем он отвечает за самого себя, свою профессиональную подготовку, свое право быть педагогом, учителем, воспитателем. Результат труда учителя проявляется не сразу, а через продолжительное время. И я понимал, что для продуктивного, качественного выполнения своих многочисленных функций в процессе самостоятельной педагогической деятельности, мне потребуется разносторонняя подготовка. Учитель — это уникальная профессия,  благодарная и самая важная, ее многогранность позволяет жить активно и творить. А еще нужно просто любить свою работу. «Работа — лучший способ наслаждаться жизнью»,- утверждал И. Кант»
 
Своеобразие педагогического труда, ответственного, тяжелого, сложного, но бесценного для общества и предопределило мой выбор  профессии учителя
 
Своеобразие педагогического труда, ответственного, тяжелого, сложного, но бесценного для общества и предопределило мой выбор  профессии учителя
 +
 +
[[Категория:Педагоги]]

Текущая версия на 19:15, 1 марта 2011

Тарасов Геннадий Васильевич
Tar1.jpg
Место работы - с.Старый Буян, Красноярский р-н, Самарская обл, Государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья — специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат
Должность Учитель трудового обучения.
Образование: высшее
Электронная почта: gennaditarasov@yandex.ru
Профессиональные интересы: образовательные проекты в области технологии,современные педагогические и информационные технологии в деятельности учителя технологии.
Мои увлечения: выращивание рассады цветочных и овощных культур
Почему я выбрал профессию педагога?
Профессия педагога мне нравилась всегда, но я никогда не думал, что буду работать в этой области. В перестроечное время в нашей стране все изменилось, Многие профессии, которые были престижными, стали не востребованы. Изменились взгляды на жизнь, большая часть россиян пробовали себя в других профессиях. И меня это время не обошло стороной. Работая в сельскохозяйственном производстве, которое с каждым годом приходило в упадок, убеждало меня в бесперспективности и ненужности моего труда. Я как и многие другие россияне, работающие в различных сферах народного хозяйства, которых коснулась перестройка, решил попробовать себя в другой профессии. Выбор профессии определяется особенностями нашей личности, натуры, нашими склонностями, нашими взглядами и убеждениями:

  • это, вероятно, стремление к постоянному общению, любовь к детям;
  • стремление жить активно, в вечном движении;
  • тяга к творчеству;
  • это умение находить счастье от той пользы, которую мы приносим детям, людям, и понимание огромной важности и нужности профессии для общества, народа;

И когда мне предложили работать в школе, я был готов к переменам в своей жизни. Каждый, кто выбирает профессию педагога, берет на себя ответственность за тех, кого он будет учить, воспитывать, вместе с тем он отвечает за самого себя, свою профессиональную подготовку, свое право быть педагогом, учителем, воспитателем. Результат труда учителя проявляется не сразу, а через продолжительное время. И я понимал, что для продуктивного, качественного выполнения своих многочисленных функций в процессе самостоятельной педагогической деятельности, мне потребуется разносторонняя подготовка. Учитель — это уникальная профессия, благодарная и самая важная, ее многогранность позволяет жить активно и творить. А еще нужно просто любить свою работу. «Работа — лучший способ наслаждаться жизнью»,- утверждал И. Кант» Своеобразие педагогического труда, ответственного, тяжелого, сложного, но бесценного для общества и предопределило мой выбор профессии учителя

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/