Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz283 Смайлики
(не показаны 7 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 5: | Строка 5: | ||
'''<big><font color="Purple"> '''Творческий отчет команды IDz283 "Смайлики".'''</font> | '''<big><font color="Purple"> '''Творческий отчет команды IDz283 "Смайлики".'''</font> | ||
− | [[Изображение: | + | [[Изображение:6aбумага.JPG|center|200px]] |
− | '''1 конкурс''' | + | '''<big><font color="Purple"> '''1 конкурс.'''</font> |
Изобретение колеса и бумаги являются одними из важнейших и самых древних изобретений человечества. Первое оказало огромное влияние на развитие средств передвижения и транспортировки, и в итоге на освоение новых территорий и в дальнейшем на индустриализацию. Второе (бумага) оказало несравнимое влияние на развитие письменности, фиксировании накопленных знаний и в конечном счете - науки. | Изобретение колеса и бумаги являются одними из важнейших и самых древних изобретений человечества. Первое оказало огромное влияние на развитие средств передвижения и транспортировки, и в итоге на освоение новых территорий и в дальнейшем на индустриализацию. Второе (бумага) оказало несравнимое влияние на развитие письменности, фиксировании накопленных знаний и в конечном счете - науки. | ||
+ | Прочитав задания обучающего тура "Неизвестное в известном" мы с удивлением обнаружили, как мало мы знали о свойствах бумаги и ее назначении. Решили рассказать ребятам из паралели 3 классов про бумагу, и показать как её можно изготовить. Рассказать - то рассказали, а вот показать не успели, ушли все на карантин. Так как мы боялись, что не уложимся по срокам, то бумагу делали в домашних условиях и в класс принесли готовый продукт. Разговоров о том, кто, как, использовал мамин блендер, утюг, кастрюли и не успев, все это "замаскировать", то есть помыть объясняя, что это эксперимент было бесчисленное количество. Но все равно мы рады, что хоть чуточку прикоснулись к этому увлекательному заданию, как производство бумаги. Некоторые ребята заинтересовались, куда нужно поступить учиться, чтобы научиться в промышленных масштабах выпускать разную бумагу. | ||
+ | [[Изображение:School2181.jpg|center|100px]] | ||
− | '''2 конкурс''' | + | [[Изображение:DSCI0590.JPG рваная бумага.JPG]] |
+ | |||
+ | [[Изображение:DSCI0592.JPGнамочили.JPG]] | ||
+ | |||
+ | [[Изображение:DSCI0596.JPGрезультат.JPG]] | ||
+ | |||
+ | '''<big><font color="Purple"> '''2 конкурс.'''</font> | ||
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]] | [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]] |
Текущая версия на 08:35, 2 марта 2011
Творческий отчет команды IDz283 "Смайлики". 1 конкурс. Изобретение колеса и бумаги являются одними из важнейших и самых древних изобретений человечества. Первое оказало огромное влияние на развитие средств передвижения и транспортировки, и в итоге на освоение новых территорий и в дальнейшем на индустриализацию. Второе (бумага) оказало несравнимое влияние на развитие письменности, фиксировании накопленных знаний и в конечном счете - науки. Прочитав задания обучающего тура "Неизвестное в известном" мы с удивлением обнаружили, как мало мы знали о свойствах бумаги и ее назначении. Решили рассказать ребятам из паралели 3 классов про бумагу, и показать как её можно изготовить. Рассказать - то рассказали, а вот показать не успели, ушли все на карантин. Так как мы боялись, что не уложимся по срокам, то бумагу делали в домашних условиях и в класс принесли готовый продукт. Разговоров о том, кто, как, использовал мамин блендер, утюг, кастрюли и не успев, все это "замаскировать", то есть помыть объясняя, что это эксперимент было бесчисленное количество. Но все равно мы рады, что хоть чуточку прикоснулись к этому увлекательному заданию, как производство бумаги. Некоторые ребята заинтересовались, куда нужно поступить учиться, чтобы научиться в промышленных масштабах выпускать разную бумагу. 2 конкурс. |