Одни ли мы во Вселенной?

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Автор проекта)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 34: Строка 34:
 
#''Проблемный вопрос:''
 
#''Проблемный вопрос:''
  
1. Самое редкое  природное явление в нашей стране.
+
1. Самое редкое  природное явление в нашей стране.
2. Медведь или Лебедь?
+
3. Какого цвета воздух?
+
4. Почему нельзя дойти до горизонта?
+
5. Почему мы видим луну, но не видим солнечные лучи?
+
6. Как не заблудиться на планете?
+
7. Полеты в космос. Для чего они?
+
 
+
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
  
 
+
1.Что такое солнечное и лунное затмение?
1. Что такое горизонт?
+
2. Как доказали что земля круглая?
+
3. Что такое солнечное и лунное затмение?
+
4. Чем отличаются Звезды от Планет?
+
5. Что такое параллели и меридианы?
+
6. Как далеко до Звезд?
+
7. Как человек полетел в Космос?
+
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==

Версия 16:48, 9 марта 2011


Содержание

Автор проекта

Перепелкина Наталья Васильевна МОУ лицей № 60

Название проекта

Одни ли мы во Вселенной?

Предмет, класс

2 класс

Краткая аннотация проекта

Проект может быть проведен с учениками 2 классов. Он нацелен на изучение таких тем «Земля имеет форму шара», «Глобус – модель земли», «Земля в космосе». Данный проект формирует у детей потребность узнавать новое, При проведении проекта с опорой на формирующее оценивание учитель помогает ученикам в развитии их навыков критического мышления, формировании коммуникативных навыки, организует самостоятельные исследования по учебной теме. План оценивания в ходе проекта направлен на реализацию деятельностного подхода в обучении; в центре внимания - учебные потребности ребёнка, развитие навыков самоуправления обучением, самооценивание и взаимное оценивание успешности в развитии и обучении.

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Одни ли мы во Вселенной?


  1. Проблемный вопрос:

1. Самое редкое природное явление в нашей стране.

    1. Учебный вопрос:

1.Что такое солнечное и лунное затмение?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Первые полеты в космос. Для чего они?

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/