Учебный проект Путешествие в страну словообразования
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 29: | Строка 29: | ||
##''Учебный вопрос:'' Что поможет "оживить" словарные слова? | ##''Учебный вопрос:'' Что поможет "оживить" словарные слова? | ||
##''Учебный вопрос:'' Как пишутся родственные словарным слова? | ##''Учебный вопрос:'' Как пишутся родственные словарным слова? | ||
| + | |||
#''Проблемный вопрос:'' '''Где можно встретить словарные слова?''' | #''Проблемный вопрос:'' '''Где можно встретить словарные слова?''' | ||
##''Учебный вопрос:'' Почему словарные слова так называются? | ##''Учебный вопрос:'' Почему словарные слова так называются? | ||
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:'' Для чего нужны словари? |
| − | ## | + | # Учебный вопрос: Где найти правильное написание слов? |
| + | # Учебный вопрос: Поможет ли знание истории происхождения слов для их правописания? | ||
| + | # Учебный вопрос: Зачем нужен толковый словарь? | ||
| + | # Учебный вопрос:Как располагаются слова в словарях? | ||
| + | |||
#''Проблемный вопрос:'' '''Можно ли учить словарные слова и играть?''' | #''Проблемный вопрос:'' '''Можно ли учить словарные слова и играть?''' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
Версия 13:33, 13 марта 2011
Содержание |
Автор проекта
Гольцева Елена Валерьевна
Название проекта
"Знакомьтесь - Словарёнок!"
Предмет, класс
2 класс, русский язык, литературное чтение
Данный проект разработан для изучения словарных слов во 2 классе по традиционной системе "Школа России". В ходе Проекта подобрано много различного занимательного материала: загадок, ребусов, пословиц, поговорок, фразеологизмов, крылатых выражений, кроссвордов. Практической реализацией Проекта служит созданный комплект словарей: этимологический,толковый,сказочный, занимательный, «Незнайкин», словарь в загадках,словарь в пословицах и поговорках, словарь в ребусах.Практическая значимость проведения проекта: учащиеся научатся писать словарные слова без ошибок, расширят свой словарный запас, познакомятся с различными видами словарей, приобретут навыки самоорганизации, научатся работать в группах, сотрудничать, разовьют ассоциативное мышление, память, внимание, грамотную речь, научатся анализировать, систематизировать и предоставлять полученный материал.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Можно ли словарные слова знать на "отлично"?
- Проблемный вопрос: Как помочь себе запомнить правописание словарных слов?
- Учебный вопрос: Поясните поиск слабых позиций словарных слов?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос: Для чего нужно запоминать правописание словарных слов?
- Учебный вопрос: По какому признаку можно разделить все словарные слова на группы?
- Учебный вопрос: Что поможет "оживить" словарные слова?
- Учебный вопрос: Как пишутся родственные словарным слова?
- Проблемный вопрос: Где можно встретить словарные слова?
- Учебный вопрос: Почему словарные слова так называются?
- Учебный вопрос: Для чего нужны словари?
- Учебный вопрос: Где найти правильное написание слов?
- Учебный вопрос: Поможет ли знание истории происхождения слов для их правописания?
- Учебный вопрос: Зачем нужен толковый словарь?
- Учебный вопрос:Как располагаются слова в словарях?
- Проблемный вопрос: Можно ли учить словарные слова и играть?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
