Дистанционный урок "Правописание непроизносимых согласных в корне слова"

Тема:

«Правописание непроизносимых согласных в корне слова»

Учитель: Участник:Ярунина Анна Сергеевна

Целевая аудитория:

Учащиеся 3 класса

Аннотация:

Дорогие ребята, на данном уроке я предлагаю повторить правила написания непроизносимых согласных в корне слова. Закрепить умения проверять непроизносимые согласные.

Тип урока:

обобщение и систематизация знаний

Задачи урока:

• продолжать формировать логическое и образно-чувственное мышление, развивать речь учащихся;
• развивать познавательную активность на уроке, самостоятельность;
• осуществлять индивидуальный подход;
• организовывать межличностные, фронтальное взаимодействие детей с детьми, детей с учителем.
• Формировать культуру труда уч-ся на уроке, работать над каллиграфией, воспитывать аккуратность.

Этапы урока:

• знакомство с теоретическим материалом
• выполнение заданий по теме урока
• домашнее задание

Учебные материалы

Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас дистанционный урок.
Тема урока "Правописание непроизносимых согласных в корне слова".
Ваша задача - научиться быстро и точно находить слова с непроизносимыми согласными и правильно проверять их.

Предлагаю вам пройти по ссылке и повторить правила правописания непроизносимых согласных в корне слова. Непроизносимые согласные

Контроль

После повторения правил правописания, выполните следующие задания:

Задание1.
Вставьте пропущенные орфограммы и объясните их написание:
До чего ж сегодня день прелес.. .ный,
Со.. .нце в небе праз.. .нично горит,
Освещает мес.. .ность и окрес.. .ность
И теплом своим сер.. .ца бодрит.

Задание2.
Замени одним словом, близким по смыслу, где есть непроизносимая согласная.Запиши это слово:

• любящий повелевать,
  
• приветствие при встрече, окружающее пространство имеющий отношение к звездам, печальный рассказ,
  
• шумное торжество,
  
• хмурые дни,
  
• яркое светило,
  
• центральный орган кровообращения,
  
• приспособление, по которому поднимаются вверх и спускаются вниз.
  

Задание3.
Спиши в тетрадь. Вставь пропущенные буквы, запиши проверочное слово.

Летом наша сем_я совершила интерес_ную поез_ку в горо_ (с,С) евастополь.

Задание4.
Вставь пропущенную букву, подбери проверочное слово.
Радос_ный - __________________
Свис_нул -____________________
Мес_ность _ __________________
Прелес_ный - _________________
Радос_ный - __________________

Проверь выполнение заданий с помощью презентацииНепрроизносимые согласные. Проверка

Домашнее задание

Ребята, в качестве домашнего задания предлагаю вам выполнить тест[1]
Потренируйтесь в написании слов с непроизносимыми согласными.Непроизносимые согласные

Обратная связь

Дорогие ребята, свои вопросы, пожелания и ответы на задания посылайте по адресу: e-mail

Рефлексия