Дистанционный урок "Музыка народов мира"
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | Тема: «Музыка народов мира» | + | '''Тема:''' ''«Музыка народов мира»'' |
| − | Автор: | + | '''Автор:''' |
[[Участник:Жерлицына Светлана Леонидовна]] | [[Участник:Жерлицына Светлана Леонидовна]] | ||
| − | Целевая аудитория: Учащиеся 9 класса | + | '''Целевая аудитория:''' Учащиеся 9 класса |
| − | Аннотация: | + | '''Аннотация:''' |
Предлагаемый вариант проведения урока позволит преподавателю более наглядно и интересно познакомить учащихся с разнообразием музыкальных стилей. На данном уроке использование Интернета помогает преподавателю наиболее эффективно развивать у учащихся информационно-коммуникативную культуру. Использование интереса подростков к музыке и ресурсам сети Интернет позволяет повысить интерес к изучению английского языка. | Предлагаемый вариант проведения урока позволит преподавателю более наглядно и интересно познакомить учащихся с разнообразием музыкальных стилей. На данном уроке использование Интернета помогает преподавателю наиболее эффективно развивать у учащихся информационно-коммуникативную культуру. Использование интереса подростков к музыке и ресурсам сети Интернет позволяет повысить интерес к изучению английского языка. | ||
| − | Тип урока: | + | '''Тип урока: |
| − | + | ''' | |
Закрепление пройденного материала. | Закрепление пройденного материала. | ||
| − | Задачи урока: | + | '''Задачи урока:''' |
1. учить работать дистанционно с теоретическим материалом | 1. учить работать дистанционно с теоретическим материалом | ||
| Строка 27: | Строка 27: | ||
5. расширить кругозор по теме. | 5. расширить кругозор по теме. | ||
| − | Этапы урока: | + | '''Этапы урока:''' |
| − | знакомство с теоретическим материалом | + | - знакомство с теоретическим материалом |
| − | выполнение заданий по теме урока | + | - выполнение заданий по теме урока |
| − | домашнее задание | + | - домашнее задание |
| − | Учебные материалы | + | ''' Учебные материалы:''' |
Здравствуйте, ребята. Тема нашего дистанционного урока "Музыка народов мира". На уроке мы рассмотрели музыку и музыкальные инструменты Мали. Также мы познакомились с современной группой, играющей этническую музыку. Ваша задача — ознакомиться с музыкальной культурой интересующей вас страны, используя ресурсы сети Интернет. | Здравствуйте, ребята. Тема нашего дистанционного урока "Музыка народов мира". На уроке мы рассмотрели музыку и музыкальные инструменты Мали. Также мы познакомились с современной группой, играющей этническую музыку. Ваша задача — ознакомиться с музыкальной культурой интересующей вас страны, используя ресурсы сети Интернет. | ||
| Строка 41: | Строка 41: | ||
Например: http://en.wikipedia.org/wiki/Music_of_Japan | Например: http://en.wikipedia.org/wiki/Music_of_Japan | ||
| − | Контроль | + | '''Контроль''' |
| − | Ответить на вопросы: | + | ''Ответить на вопросы:'' |
1. What country do you like? | 1. What country do you like? | ||
| Строка 58: | Строка 58: | ||
Найденный ответ на поставленный вопрос необходимо поместить в файл и отправить по адресу: zherlicynasl@gmail.com | Найденный ответ на поставленный вопрос необходимо поместить в файл и отправить по адресу: zherlicynasl@gmail.com | ||
| − | Домашнее задание | + | '''Домашнее задание''' |
Сделать информационный буклет о музыкальной культуре выбранной вами страны. | Сделать информационный буклет о музыкальной культуре выбранной вами страны. | ||
| − | Обратная связь | + | '''Обратная связь''' |
Дорогие ребята, свои вопросы, пожелания и ответы на задания отправьте по адресу zherlicynasl@gmail.com | Дорогие ребята, свои вопросы, пожелания и ответы на задания отправьте по адресу zherlicynasl@gmail.com | ||
[[Категория:Дистанционный семинар февраль 2011]] | [[Категория:Дистанционный семинар февраль 2011]] | ||
Версия 22:59, 13 марта 2011
Тема: «Музыка народов мира»
Автор:
Участник:Жерлицына Светлана Леонидовна
Целевая аудитория: Учащиеся 9 класса
Аннотация:
Предлагаемый вариант проведения урока позволит преподавателю более наглядно и интересно познакомить учащихся с разнообразием музыкальных стилей. На данном уроке использование Интернета помогает преподавателю наиболее эффективно развивать у учащихся информационно-коммуникативную культуру. Использование интереса подростков к музыке и ресурсам сети Интернет позволяет повысить интерес к изучению английского языка.
Тип урока: Закрепление пройденного материала.
Задачи урока:
1. учить работать дистанционно с теоретическим материалом
2. ознакомление с этнической и современной музыкой;
3. ознакомление с музыкантами и народными инструментами.
4. делать обобщение, выводы, аргументировать свои ответы, развивать самоконтроль
5. расширить кругозор по теме.
Этапы урока:
- знакомство с теоретическим материалом
- выполнение заданий по теме урока
- домашнее задание
Учебные материалы:
Здравствуйте, ребята. Тема нашего дистанционного урока "Музыка народов мира". На уроке мы рассмотрели музыку и музыкальные инструменты Мали. Также мы познакомились с современной группой, играющей этническую музыку. Ваша задача — ознакомиться с музыкальной культурой интересующей вас страны, используя ресурсы сети Интернет.
Например: http://en.wikipedia.org/wiki/Music_of_Japan
Контроль
Ответить на вопросы:
1. What country do you like?
2. What musical styles are popular in this country?
3. What are national instruments in this country?
4. Has this country got any folk groups? What are they?
5. Has this country got any modern groups which are popular all over the world?
Найденный ответ на поставленный вопрос необходимо поместить в файл и отправить по адресу: zherlicynasl@gmail.com
Домашнее задание
Сделать информационный буклет о музыкальной культуре выбранной вами страны.
Обратная связь
Дорогие ребята, свои вопросы, пожелания и ответы на задания отправьте по адресу zherlicynasl@gmail.com
