Учебный проект Узамбарская фиалка
(→Название проекта) |
(→Предмет, класс) |
||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
2 класс | 2 класс | ||
| − | + | Окружающий мир | |
| − | + | ||
| − | + | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
Версия 17:20, 16 марта 2011
Автор проекта
Андронова Любовь Александровна
Название проекта
Удивительный мир фиалки.
Предмет, класс
2 класс
Окружающий мир
Краткая аннотация проекта
Словарные слова- одна из проблем начальной школы. Учащимся сложно запомнить большое количество "трудных"слов.Учебный проект Ох, эти трудные словарные слова! носит исследовательский характер, разработан для учеников 2 класса и проводится в рамках учебного курса "Русский язык" автор А.Полякова.
Во 2 классе продолжается изучение слов с непроверяемыми написаниями,в ходе проекта они будут запоминаться путём подбора и составления различного занимательного материала: загадок,пословиц, поговорок, фразеологизмов, крылатых выражений.
Выполнение проекта позволит учащимся научиться писать словарные слова без ошибок, расширить свой словарный запас, познакомиться с различными видами словарей, работать в группах, систематизировать и представлять полученный материал.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Как можно перехитрить словарные слова?
- Проблемный вопрос:Как помочь себе запомнить словарные слова?
- Учебный вопрос:Что такое словарное слово?
- Учебный вопрос:Как проверить написание словарных слов?
- Учебный вопрос:Почему нужно знать знать правописание словарных слов?
- Проблемный вопрос:Где живут непослушные слова?
- Учебный вопрос:Почему словарные слова называются словарными?
- Учебный вопрос:Для чего нужны словари и о чём они могут рассказать?
- Учебный вопрос:Как располагаются слова в словарях?
- Проблемный вопрос:Как расширить свой словарный запас?
- Учебный вопрос:Что такое словарный запас?
- Учебный вопрос:Зачем нужно уметь читать?
- Учебный вопрос:Встречаются ли словарные слова в художественной литературе?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование ученика Где живут непослушные слова?
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Анкета для выявления интересов и распределения учащихся по группам
