Деятельность учащихся

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 1: Строка 1:
*'''Тема исследования'''
+
    * Тема исследования  
----
+
 
 
Как одежда влияет на характер "нехорошек"?
 
Как одежда влияет на характер "нехорошек"?
*'''Актуальность проблемы'''
 
  
----
+
    * Актуальность проблемы
 +
 
 
В разных сказках герои одеваются по-разному, но некоторых сказочных героев объединяет стиль одежды. Как одежда может влиять на характер героев сказок ("нехорошек")?
 
В разных сказках герои одеваются по-разному, но некоторых сказочных героев объединяет стиль одежды. Как одежда может влиять на характер героев сказок ("нехорошек")?
*'''Цель'''
 
  
----
+
    * Цель
 +
 
 
Научиться составлять портрет героев.
 
Научиться составлять портрет героев.
*'''Задачи'''
 
  
----
+
    * Задачи
 +
 
 
-научиться находить нужную информацию в произведениях
 
-научиться находить нужную информацию в произведениях
  
Строка 20: Строка 20:
  
 
-учиться быть аккуратным
 
-учиться быть аккуратным
*'''Гипотеза'''
 
  
----
+
    * Гипотеза
 +
 
 
-Описание героя Незнайки
 
-Описание героя Незнайки
  
Строка 36: Строка 36:
  
 
-Представление таблицы сходства и различий одежды героев сказок
 
-Представление таблицы сходства и различий одежды героев сказок
*'''Этапы исследования'''
 
  
----
+
    * Этапы исследования
 +
 
 
-Чтение литературных произведений: А.Линдгрен "Малыш и Карлсон", А.Толстой "Приключения Буратино или золотой ключик", Н.Носов "Приключения Незнайки и его друзей"
 
-Чтение литературных произведений: А.Линдгрен "Малыш и Карлсон", А.Толстой "Приключения Буратино или золотой ключик", Н.Носов "Приключения Незнайки и его друзей"
  
Строка 48: Строка 48:
  
 
-Написание сочинения или рассказа "Как я хочу одеть "нехорошек"?"
 
-Написание сочинения или рассказа "Как я хочу одеть "нехорошек"?"
*'''Объект исследования'''
 
  
----
+
    * Объект исследования
 +
 
 
Составление портрета героя
 
Составление портрета героя
*'''Методы'''
 
  
----
+
    * Методы
 +
 
 
-Посковый
 
-Посковый
  
Строка 60: Строка 60:
  
 
-Наглядный
 
-Наглядный
*'''Ход работы'''
 
  
----
+
    * Ход работы
 +
 
 
Распределить обязанности и задания в группе. Собрать информацию по теме. Создать сценарий выступления.
 
Распределить обязанности и задания в группе. Собрать информацию по теме. Создать сценарий выступления.
*'''Наши результаты'''
 
  
----
+
    * Наши результаты
 +
 
 
-
 
-
  
 
-Проведение игры "Как я хочу одеть "нехорошек"?"
 
-Проведение игры "Как я хочу одеть "нехорошек"?"
*'''Выводы'''
 
  
----
+
    * Выводы
 +
 
 
В результате проделанной работы, мы выяснили, как одежда влияет на характер "нехорошек"
 
В результате проделанной работы, мы выяснили, как одежда влияет на характер "нехорошек"
*'''Список ресурсов'''
 
  
----
+
    * Список ресурсов
 +
 
 
-Толковый словарь
 
-Толковый словарь
  
Строка 83: Строка 83:
 
-Компьютер
 
-Компьютер
  
-Мультфильмы:"Малыш и Карлсон", "Приключения Буратино или золотой ключик", "Приключения Незнайки и его друзей"
+
-Мультфильмы:"Малыш и Карлсон", "Приключения Буратино или золотой ключик", "Приключения Незнайки и его друзей"  
 +
[[проба]]

Версия 13:22, 20 марта 2011

   * Тема исследования 

Как одежда влияет на характер "нехорошек"?

   * Актуальность проблемы 

В разных сказках герои одеваются по-разному, но некоторых сказочных героев объединяет стиль одежды. Как одежда может влиять на характер героев сказок ("нехорошек")?

   * Цель 

Научиться составлять портрет героев.

   * Задачи 

-научиться находить нужную информацию в произведениях

-развивать умение сравнивать и анализировать

-учиться составлять эскизы одежды героев сказок

-учиться быть аккуратным

   * Гипотеза 

-Описание героя Незнайки

-Представление эскиза костюма Незнайки

-Описание Карлсона

-Представление костюма Карлсона

-Описание героя Буратино

-Представление костюма Буратино

-Представление таблицы сходства и различий одежды героев сказок

   * Этапы исследования 

-Чтение литературных произведений: А.Линдгрен "Малыш и Карлсон", А.Толстой "Приключения Буратино или золотой ключик", Н.Носов "Приключения Незнайки и его друзей"

-Нахождение нужной информации в произведениях

-Выполнение эскизов и рисунков костюмов "нехорошек"

-Составление таблицы сходства и различий одежды героев сказок

-Написание сочинения или рассказа "Как я хочу одеть "нехорошек"?"

   * Объект исследования 

Составление портрета героя

   * Методы 

-Посковый

-Исследовательский

-Наглядный

   * Ход работы 

Распределить обязанности и задания в группе. Собрать информацию по теме. Создать сценарий выступления.

   * Наши результаты 

-

-Проведение игры "Как я хочу одеть "нехорошек"?"

   * Выводы 

В результате проделанной работы, мы выяснили, как одежда влияет на характер "нехорошек"

   * Список ресурсов 

-Толковый словарь

-А.Линдгрен "Малыш и Карлсон", А.Толстой "Приключения Буратино или золотой ключик", Н.Носов "Приключения Незнайки и его друзей"

-Компьютер

-Мультфильмы:"Малыш и Карлсон", "Приключения Буратино или золотой ключик", "Приключения Незнайки и его друзей" проба

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/