Учебный проект Аквариум

Версия 10:27, 21 марта 2011

Автор проекта

Чернышова Наталья Ивановна

Название проекта

"Аквариум- маленькая экосистема"

Предмет, класс

окружающий мир 3 класс

Краткая аннотация проекта

Учебный проект проводится по теме "Аквариум- маленькая экосистема. Тема 3 класса окружающего мира.В данном проекте углубленно знакомят с аквариумом, дают советы как правильно подобрать и содержать рыб, как поддерживать круговорот аквариума, описываются диковинные животные, итогами проекта будет классный аквариум.

План проекта

1.Подготовительный этап:

-определение темы проекта,

-постановка целей и задач,

-определение этапов пректа, темы исследования,

-определение плана оценивания,

-составление списка источников,

-подготовка буклета для родителей,

-создание вводной презентации для родителей,

-подготовка дидактического материала,

-формирование групп: "исследователи", "художники", "редакторы",

-определение вопросов и заданий для групп.

2.Основной этап.

-разработка плана работы в группах,

-изучение учащимися критериев оценивания,

-распределение обязанностей в группе,

-выбор формы отчета,

поиск и обработка полученной информации,

-оформление результатов,

-подготовка к отчету.

3. Заключительный этап.

-защита отчетов, презентаций,

-ответы на основополагающий вопрос и проблемные вопросы,

-оценивание навыков сотрудничества и самоуправления в ходе работы,

-фото,

-подведение итогов, рефлексия.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:'

Аквариум- это радость или необходимость?

1 Проблемный вопрос:

-Комфортно ли жить в аквариуме?

Учебный вопрос:

а Какие причины нарушения равновесия в аквариуме и гибели рыб?

б Перечислите компоненты любой экосистемы и найдите их в аквариуме?

в Как поддерживать круговорот веществ в экосистеме?

2 Проблемный вопрос

Зачем путешествуют рыбки?

Учебный вопрос:

а В каких частях света находиться родина аквариумных рыб?

б Исполняет ли желание золотая рыбка? Голубой рак - кто это?

в История возникновения золотой рыбки.

г Какие диковинные животные и растения обитают в аквариуме?

Публикация учителя

• 

  1страница

• 

  2 страница

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Тема исследования

Актуальность проблемы

Цель

Задачи

Гипотеза

Этапы исследования

Объект исследования

Методы

Ход работы

Список ресурсов

Печатные издания

Интернет - ресурсы:

Тема исследования:

Удобный дом для рыбок-какой он?( группа "исследователи")

Актуальность проблемы.

Хорошая помощь для ребят которые планируют завести аквариум.

Цель.

Разработать 10 заповедей разумного аквариумиста.

Задачи.

1.Изучить причины нарушения равновесия в аквариуме и гибели рыб.

2.Научить поддерживать круговорот веществ в аквариуме.

3.Разработать и обосновать 10 заповедей начинающего аквариумиста.

Гипотеза

Можно ли без знаний правил разумного аквариумиста содержать аквариум?

Этапы исследования

-анкетирование ребят класса по искусственной экосистеме "аквариум",

-выявлени знаний ребят по теме.

методы

1.поисковый

2.анализ

ход работы

.распределить задания

.сбор и обработка информации

.оформление результатов продукта исследовательской деятельности ( презентация, буклет-памятка)

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы