Исследование ученика в проекте Изучение словарных слов
(→Задачи) |
(→Гипотеза) |
||
| Строка 26: | Строка 26: | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
| − | + | ||
| + | Если мы будем играть со словарными словами, то изучим написание слов на "5". | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
Версия 17:05, 22 марта 2011
Содержание |
Тема исследования
Игровые словари для закрепления правописания словарных слов во 2 классе
Актуальность проблемы
Изучение словарных слов не заключается только в механическом запоминании их правописания. Нужно использовать разнообразные формы работы, чтобы включать и слуховую память, и зрительную память одновременно, а также логику и образное мышление.
Цель
Повторение и закрепление правописания словарных слов.
Задачи
1.Изучить группы по делению словарных слов.
2.Познакомиться с видами словарей, которые помогут закрепить правописание словарных слов.
4.Создать подборку из пословиц и поговорок с использованием словарных слов и научиться употреблять их в речи.
5.Составить сборник загадок и ребусов, отгадки которых являются словарные слова.
Гипотеза
Если мы будем играть со словарными словами, то изучим написание слов на "5".
Этапы исследования
Объект исследования
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
