Учебный проект Много ли жиров мы едим?

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 21: Строка 21:
  
 
#''Проблемный вопрос:'' Качественные ли продукты мы покупаем?
 
#''Проблемный вопрос:'' Качественные ли продукты мы покупаем?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:'' Назовите продукты питания, наиболее богатые белками, углеводами, жирами?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:'' Какую помощь надо оказать при пищевом отравлении?
#''Проблемный вопрос:'' В здоровом теле - здоровый дух
+
#''Проблемный вопрос:'' Правильное питание - залог здоровья.
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:'' Что такое правильный режим питания?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:'' Каким должен быть режим питания школьника?
 
#''Проблемный вопрос:'' Грозит ли россиянам ожирение?
 
#''Проблемный вопрос:'' Грозит ли россиянам ожирение?
 
##''Учебный вопрос:'' Почему нельзя съедать сразу большое количество пищи?
 
##''Учебный вопрос:'' Почему нельзя съедать сразу большое количество пищи?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:'' Чем опасно ожирение или голодание?
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

Версия 23:03, 22 марта 2011


Содержание

Автор проекта

Абязова Равиля Джаватовна

Название проекта

Много ли жиров мы едим?

Предмет, класс

Биология, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Много ли жиров мы едим?

  1. Проблемный вопрос: Качественные ли продукты мы покупаем?
    1. Учебный вопрос: Назовите продукты питания, наиболее богатые белками, углеводами, жирами?
    2. Учебный вопрос: Какую помощь надо оказать при пищевом отравлении?
  2. Проблемный вопрос: Правильное питание - залог здоровья.
    1. Учебный вопрос: Что такое правильный режим питания?
    2. Учебный вопрос: Каким должен быть режим питания школьника?
  3. Проблемный вопрос: Грозит ли россиянам ожирение?
    1. Учебный вопрос: Почему нельзя съедать сразу большое количество пищи?
    2. Учебный вопрос: Чем опасно ожирение или голодание?

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Темы исследований учащихся по проекту

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Дидактические материалы проекта

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Список ресурсов:

Печатные издания:

  • ...
  • ...
  • ...

Интернет-ресурсы:

  • ...
  • ...
  • ...
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/