Учебный проект Физика

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Дидактические материалы проекта)
(Дидактические материалы проекта)
Строка 39: Строка 39:
  
 
== Дидактические материалы проекта ==
 
== Дидактические материалы проекта ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dE9RTXUwbXdCNHdWVFZ1eHRaZkRvV3c6MQ]
+
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dE9RTXUwbXdCNHdWVFZ1eHRaZkRvV3c6MQ проверочный тест по теме Агрегатные состояния вещества]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Версия 17:15, 23 марта 2011


Содержание

Автор проекта

Филиппова Марина Анатольевна

Название проекта

Физический мир чудесных превращений

Предмет, класс

Физика, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Проект направлен на изучение строение веществ в природе и объяснение агрегатных состояний на основе знаний о молекулах, их расположение и силах взаимодействия.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:''Может ли железо быть паром?

  1. Проблемный вопрос: Все ли вещества могут быть в твердом, жидком и газообразном состоянии?
    1. Учебный вопрос: От чего зависит скорость движения молекул?
    2. Учебный вопрос: В чём был прав ботаник Броун?
  2. Проблемный вопрос: Изменяются ли молекулы вещества при переходе из одного состояния в другое?
    1. Учебный вопрос: В чём отличие льда,воды и пара?
    2. Учебный вопрос: Может ли быть горячий лёд,а холод из угля?
  3. Проблемный вопрос: Почему свойства веществ в разных агрегатных состояниях различаются друг от друга?
    1. Учебный вопрос: Тает ли лёд в кипятке?
    2. Учебный вопрос: Можно ли воду вскипятить кипятком?

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

посмотреть презентацию учителя

Темы исследований учащихся по проекту

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Дидактические материалы проекта

проверочный тест по теме Агрегатные состояния вещества

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Список ресурсов:

Печатные издания:

  • ...1. Агапов А. В., Сафиуллин Р. К. и др. Физика вокруг нас: качественные задачи по физике. – М.: Дом педагогики, 1998
  • ...2. Балашов М. М. Задачник по физике. 7-8 классы. – М.: Дрофа, 1996.
  • ...3. Сёмке А. И. Нестандартные задачи по физике для классов естественнонаучного профиля. – Ярославль: Академия развития, 2007.

Интернет-ресурсы:

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/