Учебный проект Прав ли Дарвин?

Версия 17:54, 23 марта 2011 (просмотреть исходный код) Долина Валентина (обсуждение | вклад) (→Дидактические материалы проекта) ← Предыдущая правка		Версия 16:38, 25 марта 2011 (просмотреть исходный код) Долина Валентина (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) Следующая правка →
Строка 63:		Строка 63:
	|-		|-
	|		|
−	* ...	+	* стартовая презентация  учителя
−	*...	+	*"мозговой штурм" в группах
−	*...	+	* знакомство с критериями оценивания.
	|		|
−	*...	+	*самооценка
−	*...	+	* проверочный лист
−	*...	+	* наблюдения
	|		|
−	*...	+	* контрольный лист- тест
−	*...	+	* взаимопроверка
	*...		*...
	|-		|-

---

Версия 16:38, 25 марта 2011

Содержание 1 Автор проекта 2 Название проекта 3 Предмет, класс 4 Краткая аннотация проекта 5 Вопросы, направляющие проект 6 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 7 Темы исследований учащихся по проекту 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся 9 Дидактические материалы проекта 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 11 Список ресурсов:

Автор проекта

Долина Валентина Михайловна

Название проекта

Прав ли Ч Дарвин.

Предмет, класс

биология, 11класс

Краткая аннотация проекта

Цель:формирование компетентности самостоятельной познавательной деятельности. Задачи: Образовательные:

• актуализировать и систематизировать знания учащихся.
• развивать умения сравнивать, доказывать и обобщать материал.

Развивающие:

• навыки самостоятельной работы.
• умений увидеть проблему.

Воспитательные:

• формирование коммуникативных качеств, культуры общения

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

1. Проблемный вопрос:
   1. Учебный вопрос:
   2. Учебный вопрос:
2. Проблемный вопрос:
   1. Учебный вопрос:
   2. Учебный вопрос:
3. Проблемный вопрос:
   1. Учебный вопрос:
   2. Учебный вопрос:

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Темы исследований учащихся по проекту

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Дидактические материалы проекта

https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dExaNFRoYVJIVHZneXpGNDN0WjNleGc6MQ

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
стартовая презентация учителя "мозговой штурм" в группах знакомство с критериями оценивания.	самооценка проверочный лист наблюдения	контрольный лист- тест взаимопроверка ...

Список ресурсов:

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет-ресурсы:

• ...
• ...
• ...