Арифметика сети
(→ПЕДАГОГИ) |
|||
| Строка 91: | Строка 91: | ||
| style="background-color: #ffffff; border: 1px solid #ffffff; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | | style="background-color: #ffffff; border: 1px solid #ffffff; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
|[[Изображение:Dms 01.png|600x600px|center]]<br> | |[[Изображение:Dms 01.png|600x600px|center]]<br> | ||
| − | |||
|} | |} | ||
| Строка 119: | Строка 118: | ||
---- | ---- | ||
| − | === | + | ===<center>'''АНКЕТА ДЛЯ ПЕДАГОГОВ'''</center>=== |
| + | <center>В анкетировании приняли участие более '''40''' респондентов из категории "ПЕДАГОГИ". </center> | ||
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="background-color: #ffffff; border: 1px solid #ffffff; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" | | ||
| + | |[[Изображение:Dms 07.png|600x600px|center]]<br> | ||
| + | |} | ||
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="background-color: #ffffff; border: 1px solid #ffffff; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" | | ||
| + | |[[Изображение:Dms 08.png|600x600px|center]]<br> | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="background-color: #ffffff; border: 1px solid #ffffff; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" | | ||
| + | |[[Изображение:Dms 09.png|600x600px|center]]<br> | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="background-color: #ffffff; border: 1px solid #ffffff; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" | | ||
| + | |[[Изображение:Dms 10.png|600x600px|center]]<br> | ||
| + | |} | ||
[[Категория:Дистанционный семинар март 2011]] | [[Категория:Дистанционный семинар март 2011]] | ||
Версия 13:31, 28 марта 2011
| АРИФМЕТИКА СЕТИ
ИНТЕРНЕТ - ПОЛЬЗОВАТЕЛИПо данным последнего исследования «Интернет в России», проведенного Фондом Общественное Мнение (ФОМ) зимой 2010–2011 г.:
 Одной из ключевых тенденций развития интернета можно назвать активный рост доли пользователей в старших возрастных группах:
Несмотря на то, что рост доли пользователей среди 18–24-летних значительно ниже – всего 7% за сезон, в этой группе к месячной аудитории относятся восемь из каждых десяти пользователей. Согласно прогнозу, к осени 2014 г. численность интернет-аудитории в этой возрастной группе составит около 12 млн человек. При этом около 95% молодежи будут относиться к самой активной – суточной интернет-аудитории. К концу 2014 г. проникновение интернета среди 25–34-летних и 35–44-летних достигнет максимального значения (97–99%), а численность пользователей в данных возрастных группах составит 22 млн и 19 млн человек соответственно. К концу прогнозного периода к интернет-пользователям можно будет отнести три четверти 45–54-летних (76%); в возрастной группе 55 лет и старше доля месячной аудитории составит лишь 24%.
ДЕТИ В ИНТЕРНЕТЕМасштабное профессиональное исследование вопросов, связанных с использованием Интернет ресурсов детьми, было проведено компанией RUметрика. Главными критериями анализа полученных данных, положенных в основу выводов, стали статистические показатели, виды доступа в Интернет (самостоятельно или под надзором родителей), а также анализ доступного материала, содержащего запрещенные элементы. Приведем только некоторые моменты АРИФМЕТИКИ СЕТИ. Статистика указывает на почти девятимиллионную детскую аудиторию Интернета, причем учтены только дети младше 14 лет.
Материал с сайта Дети в Интернете Дополнительные материалы
РЕЗУЛЬТАТЫ ОПРОСАВ рамках дистанционного методического семинара "Безопасность в мире Интернет" участники проведут анкетирование родителей, учащихся и педагогов школ. Здесь будут представлены его результаты в виде диаграмм.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
 | ||
 |
 | ||
 |
АНКЕТА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ
 |
 |
 | ||
 |
 | ||
 |
АНКЕТА ДЛЯ ПЕДАГОГОВ
 | ||
 | ||
 | ||
 | ||
