Исследование ученика "Почему человек не может жить один?"
(→Список ресурсов) |
|||
| Строка 95: | Строка 95: | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| + | * Концепция курса "окружающий мир" в образовательной системе "школа 2100" к учебнику "окружающий мир" для 4 класса (авторы А.А. Вахрушев, Д.Д. Данилов, О.В. Бурский, С.С. Кузнецова, А.С. | ||
* ... | * ... | ||
* ... | * ... | ||
| − | + | ||
| + | |||
Версия 15:32, 30 марта 2011
Содержание |
Тема исследования
Почему человек не может жить один?
Актуальность проблемы
Можно ли человека, выросшего в среде животных, назвать полноценным?
Цель
Объяснить почему нельзя стать полноценным человеком вне общества людей; учиться выделять особенности внутреннего духовного мира человека.
Задачи
Гипотеза
Маугли - человек выросший среди животных должен вести себя как человек? (дружить с людьми, уметь говорить и интересно рассказывать.)
Этапы исследования
1. Изучим материал по теме.
2. Сбор информации.
3.Проведение наблюдений (Маугли - человек выросший среди животных, ведет себя как человек?)
4. Изготовление плаката и таблицы
5.Сделаем выводы.
6. Презентация работы.
Объект исследования
Человек в среде животных.
Методы
1. Изучение источников информации.
2. Поисковый.
3. Наблюдение.
4. Практический.
Ход работы
1.Распределения задания между ребятами в группе.
2.Сбор материала.
3.Обсуждение, оформление результатов.
4.Изготовление таблицы.
5.Презентация работы.
Теория вопроса
Анкетирование
Наши результаты
1.Изучили материалы по теме.
2.Собрали информацию.
3.Провели наблюдения.
4.Узнали - Маугли, выросший среди животных ведет себя не как человек.
5.Изготовили плакат.
6. Сделали выводы.
7. Выполнили презентацию работы.
Выводы
- ...Маугли в жизни ведет себя как животное.
- ...Маугли не является полноценным человеком.
- ...Для развития человеку необходимо общество.
Список ресурсов
Печатные издания:
- Концепция курса "окружающий мир" в образовательной системе "школа 2100" к учебнику "окружающий мир" для 4 класса (авторы А.А. Вахрушев, Д.Д. Данилов, О.В. Бурский, С.С. Кузнецова, А.С.
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ....
