Дистанционный урок по технологии обработки изделий.
Ольга28 (обсуждение | вклад) |
Ольга28 (обсуждение | вклад) |
||
| (не показаны 20 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | ---- | |
| + | <div style="align: center; padding:2em; border-width: 2px; border-style: solid; border-color: red;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#FFFFE0;"> | ||
| − | + | <span style="color:#008B8B">Часто мы пользуемся совершенно удивительными изобретениями человечества и даже не задумываемся о том, откуда они взялись и какова их история. | |
| + | Или когда мы покупаем очередной постельный набор, то вряд ли нас волнует, когда впервые людьми были использованы наволочка или простыня.Сегодня я предлагаю отправиться в путешествие по стране Белья красивых снов. | ||
| − | ''' | + | ''' |
| + | <span style="color:#008B8B">'''Автор:''' | ||
| + | Артюшина Ольга Александровна[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B028] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <span style="color:#008B8B">'''Тема урока:''' | ||
| + | |||
| + | "Изготовление комплекта постельного белья". | ||
"Пошив наволочки". | "Пошив наволочки". | ||
| − | '''Целевая аудитория:''' | + | <span style="color:#008B8B">'''Целевая аудитория:''' |
учащиеся 6 класса школы VIII вида | учащиеся 6 класса школы VIII вида | ||
| − | '''Аннотация:''' | + | <span style="color:#008B8B">'''Аннотация:''' |
Данный урок предполагает воспитание активной личности, умеющей планировать и организовывать свою работу, корректировать и оценивать результаты труда, применять полученные знания, умения, навыки и информацию в другой технологической деятельности, воспитывается трудолюбие и эстетический вкус. | Данный урок предполагает воспитание активной личности, умеющей планировать и организовывать свою работу, корректировать и оценивать результаты труда, применять полученные знания, умения, навыки и информацию в другой технологической деятельности, воспитывается трудолюбие и эстетический вкус. | ||
| − | '''Тип урока:''' урок по выполнению комплексных работ по закреплению приобретённых знаний, умений и навыков. | + | <span style="color:#008B8B">'''Тип урока:''' |
| + | |||
| + | урок по выполнению комплексных работ по закреплению приобретённых знаний, умений и навыков. | ||
| − | '''Задачи урока:''' | + | <span style="color:#008B8B">'''Задачи урока:''' |
'''1.''' Способствовать формированию и развитию умений и навыков при пошиве комплекта постельного белья. Пошив наволочки. | '''1.''' Способствовать формированию и развитию умений и навыков при пошиве комплекта постельного белья. Пошив наволочки. | ||
| Строка 35: | Строка 46: | ||
| − | '''Этапы урока:''' | + | <span style="color:#008B8B">'''Этапы урока:''' |
'''1.''' Знакомство с теоретическим материалом. | '''1.''' Знакомство с теоретическим материалом. | ||
| Строка 41: | Строка 52: | ||
'''2.''' Выполнение заданий по теме урока. | '''2.''' Выполнение заданий по теме урока. | ||
| − | '''3.''' Закрепление изученного на уроке с помощью игры (разгадывание загадок | + | '''3.''' Закрепление изученного на уроке с помощью игры (разгадывание загадок,тесты). |
'''4.''' Домашнее задание в форме фото отчета по электронной почте. | '''4.''' Домашнее задание в форме фото отчета по электронной почте. | ||
| − | '''Учебные материалы:''' | + | <span style="color:#008B8B">'''Учебные материалы:''' |
Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас необычный урок. Мы будем общаться с вами дистанционно. | Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас необычный урок. Мы будем общаться с вами дистанционно. | ||
| Строка 53: | Строка 64: | ||
Нам предстоит творческая корпоративная командировка: путешествие в страну Белья красивых снов, где мы познакомимся с историей возникновения постельного белья, вспомним, что входит в комплект постельного белья, выполним обработку комплекта постельного белья с соблюдением ТУ, узнаем о профессиях этой страны. | Нам предстоит творческая корпоративная командировка: путешествие в страну Белья красивых снов, где мы познакомимся с историей возникновения постельного белья, вспомним, что входит в комплект постельного белья, выполним обработку комплекта постельного белья с соблюдением ТУ, узнаем о профессиях этой страны. | ||
| + | Предлагаю посмотреть небольшой видео фильм о красивом постельном белье [http://www.youtube.com/watch?v=6-y78AVpM4Q] | ||
| − | '''Актуализация знаний учащихся:''' | + | |
| + | <span style="color:#008B8B">'''Актуализация знаний учащихся:''' | ||
Прежде чем мы отправимся в дорогу, давайте выясним | Прежде чем мы отправимся в дорогу, давайте выясним | ||
| − | '''1.''' Что входит в комплект постельного белья? | + | '''1.''' Что входит в комплект постельного белья? [http://liveseed.net/uploads/posts/2010-07/1280026258_00888-00038.jpg] |
| − | '''2.''' Назначение постельного белья? | + | '''2.''' Назначение постельного белья? [http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSiP-x5B2yJGJQDkdMsy9_eXDc8Sot3dfRThQlrfP8jgNUHLu4amQ] |
| − | Предлагаю вам пройти по ссылке | + | Предлагаю вам пройти по ссылке [[http://sweet-bed.ru/articles/33/]] и ознакомиться с теоретическим материалом. История возникновения постельного белья. |
| − | '''Контроль:''' | + | <span style="color:#008B8B">'''Контроль:''' |
| − | После знакомства с теоретическим материалом | + | После знакомства с теоретическим материалом выполните задание: |
С появлением постельного белья возникли загадки. | С появлением постельного белья возникли загадки. | ||
| Строка 73: | Строка 86: | ||
| − | '''Загадки'''. | + | <span style="color:#008B8B">'''Загадки'''. |
'''1.''' Стелют на матрац меня, | '''1.''' Стелют на матрац меня, | ||
| − | Называюсь - | + | Называюсь - [http://www.x-son.ru/files/tac/prostini/TAC_prostini.jpg] |
| − | '''2.''' Одежда без рукавов - | + | '''2.''' Одежда без рукавов - [http://img.wikimart.ru/img/catalog_model/f272/2711478/0_1974_small1.jpeg] |
| − | '''3.''' Набита пухом, лежит под ухом - | + | '''3.''' Набита пухом, лежит под ухом - [http://www.x-son.ru/files/podushki/level-1.jpg] |
| − | '''4.''' Четыре ножки, одно тело и две спинки - | + | |
| + | '''4.''' Четыре ножки, одно тело и две спинки - [http://domys.ru/uploads/posts/2008-02/1204292396_pic18-3.jpg] | ||
'''5.''' От забот и от трудов | '''5.''' От забот и от трудов | ||
| Строка 98: | Строка 112: | ||
Человек не может жить | Человек не может жить | ||
| − | Без своей - | + | Без своей - [http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQtSjjsemJHLQspYeID7QYmF-TGbnUnYCU-YU9qbEgPgLAyz12BqA] |
| − | '''6.''' Что можно увидеть с закрытыми глазами? - | + | '''6.''' Что можно увидеть с закрытыми глазами? - [http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTMNBuU9mohf8aAB1VTLZWZaJ37htZYrcXYzbZCq4w3nS0mjPIf] |
'''7.''' Для подушки есть в комоде | '''7.''' Для подушки есть в комоде | ||
| − | Платье, сшитое по моде! - | + | Платье, сшитое по моде! - [http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQl49SUZxx9aOos9lnR9Qi4uh99ueHOJCvcebnPaVOx0aQ6QvFW] |
| − | Ответы отправляйте на электронный адрес учителя: '''olga.artushina@mail.ru''' | + | <span style="color:#008B8B">Ответы отправляйте на электронный адрес учителя: '''olga.artushina@mail.ru''' |
| − | '''Задание:''' | + | <span style="color:#008B8B">'''Задание:''' |
| − | + | Перед тем, как приступим к работе повторим технику безопасности [[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDJ4bVRFUWlXal9nSWE4aWx1V2lGa0E6MQ]] | |
| + | Выполните пошив наволочки используя инструкционную карту [https://docs.google.com/present/view?id=dcwgpwk_0gkcj9jg8] | ||
| − | А сейчас мы с вами выполним на наших наволочках обереги. | + | |
| + | А сейчас мы с вами выполним на наших наволочках (используя картон) обереги. [[Изображение:100 0317.jpg|thumb|Оберег]] | ||
Предлагаю вам вышить при помощи разноцветных пуговиц обереги. Дополнительные элементы дорисовать цветными карандашами. | Предлагаю вам вышить при помощи разноцветных пуговиц обереги. Дополнительные элементы дорисовать цветными карандашами. | ||
| − | Рисунки оберегов вы можете придумать свои или взять | + | Рисунки оберегов вы можете придумать свои или взять здесь [http://www.liveinternet.ru/users/elena_zw/post134615701/] |
| − | Сделайте фото своих работ и отправьте на электронный адрес учителя: '''olga.artushina@mail.ru''' | + | <span style="color:#008B8B">Сделайте фото своих работ и отправьте на электронный адрес учителя: '''olga.artushina@mail.ru''' |
| − | '''Домашнее задание:''' | + | <span style="color:#008B8B">'''Домашнее задание:''' |
| − | Ребята, в качестве домашнего задания предлагаю вам выполнить тест. Выполненные задания присылайте на электронный адрес: '''olga.artushina@mail.ru''' | + | Ребята, в качестве домашнего задания предлагаю вам выполнить тест. |
| + | Не забудьте и про остальные задания (загадки, обереги). | ||
| + | Выполненные задания присылайте на электронный адрес: <span style="color:#008B8B">'''olga.artushina@mail.ru''' | ||
| − | '''Тест:''' | + | <span style="color:#008B8B">'''Тест:''' |
| − | Составьте последовательность пошива наволочки. | + | Составьте последовательность пошива наволочки [[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHRSMWVtRlF3Y25QejVLT0Ywbl9NcVE6MQ]] |
| − | |||
| − | ''' | + | <span style="color:#008B8B">'''Обратная связь:''' |
| − | ''' | + | Дорогие ребята, свои вопросы, пожелания и ответы на задания присылайте на электронный адрес: <span style="color:#008B8B">'''olga.artushina@mail.ru''' |
| − | |||
| − | + | <span style="color:#008B8B">'''Результаты:''' | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | '''Результаты:''' | + | |
Результатами являются готовые изделия и ответы учащихся. | Результатами являются готовые изделия и ответы учащихся. | ||
| − | '''Итог урока:''' | + | <span style="color:#008B8B">'''Итог урока:''' |
В результате работы над темой "Пошив наволочки" учащиеся научатся работать с текстом, выполнят пошив наволочки в соответствии с технологической документацией и соблюдением ТУ на выполнение задания. Узнают много нового и интересного о происхождении постельного белья. | В результате работы над темой "Пошив наволочки" учащиеся научатся работать с текстом, выполнят пошив наволочки в соответствии с технологической документацией и соблюдением ТУ на выполнение задания. Узнают много нового и интересного о происхождении постельного белья. | ||
| Строка 162: | Строка 168: | ||
| − | '''Рефлексия:''' | + | <span style="color:#008B8B">'''Рефлексия:''' |
Надеюсь ребята,что урок вам понравился.Вы попробовали новую форму урока - дистанционное обучение, которая способствует развитию информационно-коммуникативных компетенций. | Надеюсь ребята,что урок вам понравился.Вы попробовали новую форму урока - дистанционное обучение, которая способствует развитию информационно-коммуникативных компетенций. | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Дистанционный семинар февраль 2011]] | ||
Текущая версия на 19:38, 30 марта 2011
Часто мы пользуемся совершенно удивительными изобретениями человечества и даже не задумываемся о том, откуда они взялись и какова их история. Или когда мы покупаем очередной постельный набор, то вряд ли нас волнует, когда впервые людьми были использованы наволочка или простыня.Сегодня я предлагаю отправиться в путешествие по стране Белья красивых снов.
Автор:
Артюшина Ольга Александровна[1]
Тема урока:
"Изготовление комплекта постельного белья". "Пошив наволочки".
Целевая аудитория:
учащиеся 6 класса школы VIII вида
Аннотация:
Данный урок предполагает воспитание активной личности, умеющей планировать и организовывать свою работу, корректировать и оценивать результаты труда, применять полученные знания, умения, навыки и информацию в другой технологической деятельности, воспитывается трудолюбие и эстетический вкус.
Тип урока:
урок по выполнению комплексных работ по закреплению приобретённых знаний, умений и навыков.
Задачи урока:
1. Способствовать формированию и развитию умений и навыков при пошиве комплекта постельного белья. Пошив наволочки.
2. Способствовать овладению основными способами мыслительной деятельности учащихся (учить анализировать, сравнивать, обобщать, определять и объяснять понятия, освоить работу в интернете).
3. Способствовать развитию двигательной сферы (овладение моторикой мелких мышц рук, развивать двигательную сноровку, соразмерность движений).
4. Способствовать формированию и развитию нравственных, трудовых, эстетических качеств личности.
5. Воспитывать аккуратность и бережное отношение к изделиям.
Этапы урока:
1. Знакомство с теоретическим материалом.
2. Выполнение заданий по теме урока.
3. Закрепление изученного на уроке с помощью игры (разгадывание загадок,тесты).
4. Домашнее задание в форме фото отчета по электронной почте.
Учебные материалы:
Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас необычный урок. Мы будем общаться с вами дистанционно. Тема урока "Изготовление комплекта постельного белья". "Пошив наволочки".
Нам предстоит творческая корпоративная командировка: путешествие в страну Белья красивых снов, где мы познакомимся с историей возникновения постельного белья, вспомним, что входит в комплект постельного белья, выполним обработку комплекта постельного белья с соблюдением ТУ, узнаем о профессиях этой страны.
Предлагаю посмотреть небольшой видео фильм о красивом постельном белье [2]
Актуализация знаний учащихся:
Прежде чем мы отправимся в дорогу, давайте выясним
1. Что входит в комплект постельного белья? [3]
2. Назначение постельного белья? [4]
Предлагаю вам пройти по ссылке [[5]] и ознакомиться с теоретическим материалом. История возникновения постельного белья.
Контроль:
После знакомства с теоретическим материалом выполните задание:
С появлением постельного белья возникли загадки. Отгадывая загадки, мы получим право на продолжение путешествия по стране Белья красивых снов.
Загадки.
1. Стелют на матрац меня, Называюсь - [6]
2. Одежда без рукавов - [7]
3. Набита пухом, лежит под ухом - [8]
4. Четыре ножки, одно тело и две спинки - [9]
5. От забот и от трудов
Отдыхаем здесь мы,
Ну, а лодырь – тот готов
Жить на этом месте,
Здесь мы спим и тут лежим,
Если заболели,
Человек не может жить
Без своей - [10]
6. Что можно увидеть с закрытыми глазами? - [11]
7. Для подушки есть в комоде
Платье, сшитое по моде! - [12]
Ответы отправляйте на электронный адрес учителя: olga.artushina@mail.ru
Задание:
Перед тем, как приступим к работе повторим технику безопасности [[13]]
Выполните пошив наволочки используя инструкционную карту [14]
Предлагаю вам вышить при помощи разноцветных пуговиц обереги. Дополнительные элементы дорисовать цветными карандашами. Рисунки оберегов вы можете придумать свои или взять здесь [15]
Сделайте фото своих работ и отправьте на электронный адрес учителя: olga.artushina@mail.ru
Домашнее задание:
Ребята, в качестве домашнего задания предлагаю вам выполнить тест. Не забудьте и про остальные задания (загадки, обереги). Выполненные задания присылайте на электронный адрес: olga.artushina@mail.ru
Тест:
Составьте последовательность пошива наволочки [[16]]
Обратная связь:
Дорогие ребята, свои вопросы, пожелания и ответы на задания присылайте на электронный адрес: olga.artushina@mail.ru
Результаты:
Результатами являются готовые изделия и ответы учащихся.
Итог урока:
В результате работы над темой "Пошив наволочки" учащиеся научатся работать с текстом, выполнят пошив наволочки в соответствии с технологической документацией и соблюдением ТУ на выполнение задания. Узнают много нового и интересного о происхождении постельного белья.
Все свои действия и вопросы учащиеся фиксируют и отправляют учителю.
Рефлексия:
Надеюсь ребята,что урок вам понравился.Вы попробовали новую форму урока - дистанционное обучение, которая способствует развитию информационно-коммуникативных компетенций.
![[3]](http://liveseed.net/uploads/posts/2010-07/1280026258_00888-00038.jpg){kind=link}
![[6]](http://www.x-son.ru/files/tac/prostini/TAC_prostini.jpg){kind=link}
![[7]](http://img.wikimart.ru/img/catalog_model/f272/2711478/0_1974_small1.jpeg){kind=link}
![[8]](http://www.x-son.ru/files/podushki/level-1.jpg){kind=link}
![[9]](http://domys.ru/uploads/posts/2008-02/1204292396_pic18-3.jpg){kind=link}