Учебный проект Предлог

Версия 17:57, 8 апреля 2011 (просмотреть исходный код) Елена Антропова (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) ← Предыдущая правка		Версия 17:59, 8 апреля 2011 (просмотреть исходный код) Елена Антропова (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) Следующая правка →
Строка 54:		Строка 54:
	План оценивания.		План оценивания.
−	[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]	+	[https://docs.google.com/document/pub?id=19R2zJ8b_78iWMLT4i5a5a1w9vwOHbIubG6kAkEfTO_Стратегии оценивания]
	'''Формирующее оценивание'''		'''Формирующее оценивание'''

---

Версия 17:59, 8 апреля 2011

Содержание 1 Автор проекта 2 Название проекта 3 Предмет, класс 4 Краткая аннотация проекта 5 План проекта 6 Вопросы, направляющие проект 7 Публикация учителя 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 12 Другие документы

Автор проекта

Антропова Елена Викторовна

Название проекта

Какой бы выдумать предлог, Чтоб не учить предлоги?

Предмет, класс

Русский язык, 2 класс

Краткая аннотация проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Какая часть речи всегда на службе?

1. Проблемный вопрос:Можно ли связать слова в предложении без предлогов?
   1. Учебный вопрос:Для чего служат предлоги?
   2. Учебный вопрос:Какую роль играют предлоги в нашей речи?
   3. Учебный вопрос:Сумеем ли мы связать слова в предложении без предлогов?
2. Проблемный вопрос:Как доказать, что предлог пишем отдельно от других слов?
   1. Учебный вопрос:Как пишутся предлоги с другими словами?
   2. Учебный вопрос:Что нужно сделать, чтоб определить предлог - это или нет?
   3. Учебный вопрос:Пишутся ли предлоги перед глаголами?
3. Проблемный вопрос:Всегда ли при употреблении разных предлогов к одним и тем же существительным изменяется смысл предложения?
   1. Учебный вопрос:Какие предлоги вы знаете?
   2. Учебный вопрос:На какие группы можно разделить предлоги?
   3. Учебный вопрос:Назовите предлоги, которые близки по значению и противоположны?

Публикация учителя

Буклет стр.1

Буклет стр.2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся по теме Написание предлога

Исследования учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

оценивания

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
Критерии оценивания ... ...	... ... ...	[ Оценочный лист ... ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Тест Вариант 1 Вариант 2

Другие документы

• [1]
• [2]
• [3]
• [4]
• Система пользовательского поиска

[ http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/5ebff74f-8133-4512-b736-ed40036b9d97/%5BNS-RUS_2-11%5D_%5BIG_015%5D.swf] [5]