Учебный проект Закаливание
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| Строка 104: | Строка 104: | ||
6.В какое время года лучше начинать закаливание? | 6.В какое время года лучше начинать закаливание? | ||
7.Какие правила закаливания нужно знать, чтобы закаливаясь, не навредить своему здоровью? | 7.Какие правила закаливания нужно знать, чтобы закаливаясь, не навредить своему здоровью? | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Анкета Я и моя семья в здоровом образе жизни. | ||
| + | |||
| + | 1.Что такое здоровье? | ||
| + | 2.Часто ли ты болеешь? (Часто, редко, не болею.) | ||
| + | 3.Что ты делаешь чтобы не болеть? | ||
| + | 4.Закаляешься ли ты? | ||
| + | 5.Как ты закаляешься? | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Версия 13:41, 9 апреля 2011
Автор проекта
Ефремова Татьяна Юрьевна
Название проекта
Закаливание
Предмет, класс
окружающий мир, 3 класс
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для детей и родителей. В результате работы над проектом дети поймут, что такое здоровый образ жизни, узнают разные виды закаливания, осознают важность закаливающих средств для укрепления здоровья, научатся применять их на практике.Также дети научатся работать самостоятельно, добывать нужную информацию, работать с компьютером, сотрудничать с другими учащимися.
План проекта
Беседа.Выявление знаний учащихся по данной теме. Направление заинтересованности детей для создания проекта по данной теме. Деление класса на группы. Определение заданий для каждой группы. Сбор информации. Обсуждение найденного материала в группах. Практическая работа в группах по результатам деятельности. Представление практической работы. Оценка и самооценка своей деятельности.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Как человек может управлять своим здоровьем?
- Проблемный вопрос:
Может ли холод победить простуду?
- Учебный вопрос:
По каким признакам мы узнаем, что заболели?
- Учебный вопрос:
Как чувствует себя человек при гриппе, ангине, простудных заболеваниях? Чем эти заболевания опасны?
- Учебный вопрос:
Каким правилам надо следовать, чтобы не болеть?
- Проблемный вопрос:
Как правильно закаливаться?
- Учебный вопрос:
Что такое закаливание?
- Учебный вопрос:
Какие правила закаливания надо знать, чтобы не навредить своему здоровью?
- Учебный вопрос:
Как закаливаться в разное время года?
- Проблемный вопрос:
Как закаливание отражается на наше здоровье?
- Учебный вопрос:
Как вы понимаете пословицу: "Где редко бывает солнце, там часто бывает врач"?
- Учебный вопрос:
Как переносит холодную температуру воздуха закаленный человек?
- Учебный вопрос:
Как часто болеет закаленный человек простудными заболеваниями?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся в проекте Закаливание
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Тест Что я знаю о закаливании.
1.Назовите 4 признака здорового человека? 2.Как можно закаливаться? 3.Может ли закаливание солнечными лучами нанести вред здоровью? Да, нет. 4.Боитесь ли вы сквозняков? Да, нет. 5.При какой температуре воды можно купаться в открытом водоеме? +10 градусов, +18 градусов, +30 градусов 6.В какое время года лучше начинать закаливание? 7.Какие правила закаливания нужно знать, чтобы закаливаясь, не навредить своему здоровью?
Анкета Я и моя семья в здоровом образе жизни.
1.Что такое здоровье? 2.Часто ли ты болеешь? (Часто, редко, не болею.) 3.Что ты делаешь чтобы не болеть? 4.Закаляешься ли ты? 5.Как ты закаляешься?
