Рефлексия участников семинар проекта Новое поколение 2010/2011
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→'''«ПЛЮС – МИНУС - ИНТЕРЕСНО»''') |
Pen (обсуждение | вклад) м (Защищена страница «Рефлексия участников семинар проекта Новое поколение 2010/2011» [edit=sysop:move=sysop]) |
||
| (не показаны 15 промежуточных версий 5 участников) | |||
| Строка 83: | Строка 83: | ||
|- | |- | ||
|[[Участник:Костина Елена Леонидовна| Пешнина Елена Леонидовна]] | |[[Участник:Костина Елена Леонидовна| Пешнина Елена Леонидовна]] | ||
| − | |. | + | |В ДМС было много полезного как для учителя информатики.Понравилась форма семинара, разделенная на несколько своеобразных этапов. |
| − | | | + | |Минусов не было, минус только мне за то, что не успевала сделать работу вовремя. |
| − | | | + | |Интересно познакомиться и поработать с новыми сервисами, увидеть работу других, надеюсь в дальнейшем использовать разработанный коллегами материал. |
|- | |- | ||
|[[Участник:Батижевская Светлана Леодоровна| Батижевская Светлана Леодоровна]] | |[[Участник:Батижевская Светлана Леодоровна| Батижевская Светлана Леодоровна]] | ||
| Строка 92: | Строка 92: | ||
|Интересно работать с сервисами. | |Интересно работать с сервисами. | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |[[Участник:Логинова Ирина| Логинова Ирина Яковлевна]] |
| − | |... | + | |1.Дистанционная форма проведения семинара. Никуда не надо ходить. Можно поработать в любое удобное для себя время. |
| − | + | 2. Хочется идти в ногу со временем и постоянно совершенствоваться, применять в своей работе что-то новое, современное. А для этого приходиться все время учиться. Да и ребятам с нами будет не интересно, если мы будем работать по-старинке. Они теперь знают очень многое, даже зачастую больше, чем мы. И нам, учителям информатики, не хотелось бы от них отставать. Спасибо за такое дистанционное обучение новым и интересным формам работы организаторам конкурса «Новое поколение». | |
| − | |.. | + | |
| + | 3. Понравился сервис Mindmeister.com по составлению карт. Интересно и можно сразу поместить туда много материала по разным темам. | ||
| + | |||
| + | 4. Понравились работы других участников проекта: статьи и методические материалы, подготовленные учителями, которые смело можно хоть сейчас использовать на своих собственных уроках. Иногда по какой-то теме не знаешь что и придумать, а здесь прямо кладезь идей. | ||
| + | |||
| + | |Сроки почему-то вечно поджимают. И почему в сутках не больше 24 часов? | ||
| + | |Интересно было ознакомится с опытом коллег, узнать мнение других о твоей работе. Интересно было работать в сервисах | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |[[Участник:Абашина Наталья Владимировна| Абашина Наталья Владимировна]] |
| − | |... | + | |1.Направление. Дано отличное направление для работы, материал подобран, сайты указаны, методы реализации предложены - бери и пользуйся. Спасибо большое всем. |
| − | + | 2.Теория. Прикладной характер изучения теории развивает, а иногда пробуждает интерес детей к предмету. Вот вам ответ на извечный вопрос современных детей: "А зачем мне это нужно? Ну вот опять математика? Разве мне это в жизни пригодиться?" Возможно, показывая детям в заданиях исторические корни, жизненную необходимость в их решении, наши дети изменят своё предвзятое отношение к теории информатики. | |
| − | |. | + | 3.Может быть анализ подобных семинаров приведёт к созданию серии новых удобных современных учебников по информатике. Кстати - Каким на ваш взгляд должен быть учебник по информатике? Может это тема для будущего семинара... |
| + | |Собственная организация часто была в минусе | ||
| + | |Интересен опыт работы в сервисах по созданию тестовых заданий, очень удобно. Спасибо организаторам и всем участникам семинара за активную позицию в работе. | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | ||[[Участник:Зотеева Жанна Анатольевна|Зотеева Жанна Анатольевна]] |
| − | |... | + | |Семинар интересен тем, что он, несмотря на дух соперничества между участниками,объединяет множество учителей и помогает ответить на вопросы, которые возникают у каждого. Например, вопрос - как сделать обучение не тяжкой ношей (для учеников и учетелей), а интересным занятием. |
| − | |... | + | |Хотелось бы заранее знать этапы семинара, задания и сроки. Создание методических пособий на базе малоизвестных ресурсов - работа, занимающая много времени. |
| − | |.. | + | |Интересен опыт коллег. Казалось бы, используем одни и те же программы, говорим об одной и той же теме, а сколько интересных работ получилось. Бесценная коллекция. |
| + | |- | ||
| + | ||[[Участник:Малышева Светлана|Малышева Светлана Владимировна]] | ||
| + | |Семинар очень удобен тем, что практически не отрываясь от своего рабочего места, можно принять участие, выслушать других коллег, познакомиться с наработками- происходит обмен опытом, расширяются представления о возможностях сервисов, т.е. происходит процесс обучения, что очень важно для каждого- не останавливаться на достигнутом | ||
| + | |Постоянно не хватает времени- это ужасно раздражает и отражается на качестве работы | ||
| + | |Интересно выслушать мнения коллег, посмотреть на работы, обменяться мнениями | ||
|} | |} | ||
Текущая версия на 10:53, 21 апреля 2011
Вернуться на главную страницу семинара
|
Вот и подходит к концу наш дистанционный методический семинар. Конечно, каждый из Вас с волнением и трепетом ждет подведение итогов. Результаты и баллы командам (участникам проекта) будут опубликованы после 16 апреля. Хочется надеется, что Вы не зря потратили свое время, а материалы семинара были полезны для Вас, и Вы с успехом будете применять их в своей профессиональной деятельности. Желаем всем творческих успехов! Надеемся на встречу в новом учебном году! |
|
Предлагаем вам проанализировать дистанционный методический семинар с точки зрения его ценности для каждого участника и заполнить предложенную таблицу. Обратите внимание!
Обозначения в таблице:
«ПЛЮС – МИНУС - ИНТЕРЕСНО»
|
