Учебный проектБезударные гласные

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Другие документы)
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
Строка 43: Строка 43:
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
+
[[Исследования по теме Из чего состоит словарь]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Версия 17:32, 25 апреля 2011


Содержание

Автор проекта

Кашина Лада Владимировна

Название проекта

Безударные гласные в корне

Предмет, класс

Русский язык, 2 класс

Краткая аннотация проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Все ли слова в русском языке мы также пишем, как и слышим?

  1. Проблемный вопрос:Какие гласные мы называем "хитрыми"?
    1. Учебный вопрос:Сколько гласных существует в русском языке?
    2. Учебный вопрос:Какие гласные могут обозначать два звука?
    3. Учебный вопрос:Какие гласные требуют проверки?
  2. Проблемный вопрос:Какая позиция сильная, а какая -слабая?
    1. Учебный вопрос:В какой части слова находятся безударные гласные?
    2. Учебный вопрос:Как проверять их?
    3. Учебный вопрос:
  3. Проблемный вопрос:Из чего состоит словарь?
    1. Учебный вопрос:Что такое словарь?
    2. Учебный вопрос:Какие бывают словари?
    3. Учебный вопрос:

Публикация учителя

буклет стр.1 буклет стр.2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследования по теме Из чего состоит словарь

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

система поиска

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/