Исследование учащихся по теме Планеты Солнечной системы
(→Ход работы) |
(→Ход работы) |
||
| Строка 38: | Строка 38: | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
#'''Подготовительный этап''' | #'''Подготовительный этап''' | ||
| + | |||
1. Мы просмотрели презентацию учителя. | 1. Мы просмотрели презентацию учителя. | ||
| + | |||
2. Выбрали тему, над которой интересно работать каждому, объединились в группы-1 урок | 2. Выбрали тему, над которой интересно работать каждому, объединились в группы-1 урок | ||
| + | |||
#'''Основной этап''' | #'''Основной этап''' | ||
| + | |||
3. Распределили обязанности внутри группы, договорились, кто из учеников о какой планете будет собирать информацию | 3. Распределили обязанности внутри группы, договорились, кто из учеников о какой планете будет собирать информацию | ||
| + | |||
4. В школе просмотрели фильм о планетах Солнечной системы - 1 урок | 4. В школе просмотрели фильм о планетах Солнечной системы - 1 урок | ||
| + | |||
5. Собирали информацию в книгах, в интернете, расспрашивали родителей, старших братьев и сестёр.- 1 неделя (на каникулах) | 5. Собирали информацию в книгах, в интернете, расспрашивали родителей, старших братьев и сестёр.- 1 неделя (на каникулах) | ||
| + | |||
6. Собрались в группу, проанализировали добытую информацию, подготовили презентацию, сделали выводы - 2 урока. | 6. Собрались в группу, проанализировали добытую информацию, подготовили презентацию, сделали выводы - 2 урока. | ||
| + | |||
#'''Заключительный этап''' | #'''Заключительный этап''' | ||
| + | |||
7. Представили нашу презентацию классу 1 урок. | 7. Представили нашу презентацию классу 1 урок. | ||
Версия 09:10, 27 апреля 2011
Содержание[убрать] |
Тема исследования
Планеты Солнечноой системы
Актуальность проблемы
В этом году исполнилось 50 лет с того памятного дня, когда человек впервые полетел в КОСМОС. Мы очень много слышали об освоении космоса и нам стало очень интересно узнать. а сколько же планет в Солнечной системе и на каких планетах есть жизнь?
Цель
Познакомиться с планетами Солнечной системы и выяснить на каких планетах есть жизнь
Задачи
Собрать материал о планетах Солнечной системы
Гипотеза
Мы предполоожили, что на других планетах тоже живут разумные существа и решили выяснить, а так ли это?
Этапы исследования
1. Обсуждение темы исследования.
2.Распределение обязанностей.
3.Поиск и сбор информации.
4.Создание презентации о планетах Солнечной системы.
5.Проведение классного часа с приглашением родителей.
Объект исследования
Планеты Солнечной системы
Методы
- Поисково - исследовательский
- Интервьюирование
Ход работы
- Подготовительный этап
1. Мы просмотрели презентацию учителя.
2. Выбрали тему, над которой интересно работать каждому, объединились в группы-1 урок
- Основной этап
3. Распределили обязанности внутри группы, договорились, кто из учеников о какой планете будет собирать информацию
4. В школе просмотрели фильм о планетах Солнечной системы - 1 урок
5. Собирали информацию в книгах, в интернете, расспрашивали родителей, старших братьев и сестёр.- 1 неделя (на каникулах)
6. Собрались в группу, проанализировали добытую информацию, подготовили презентацию, сделали выводы - 2 урока.
- Заключительный этап
7. Представили нашу презентацию классу 1 урок.
Наши результаты
Презентация, рассказ о планетах Солнечной системы
Выводы
- Мы выяснили, что жизнь есть только на планете Земля?...
- В Солнечной системе, оказывается 8 планет, а не 9, как говорили нам наши родители...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- Е. Левитан "Твой звёздный город - Галактика"
- Астрономия без скуки. Книга для школьников.
- К. Б. Шингарева "Атлас Солнечной системы"
Интернет - ресурсы:
