Исследование учащихся по теме Города Древней Руси
(→Список ресурсов) |
(→Ход работы) |
||
| Строка 32: | Строка 32: | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| − | + | 1.Мы посмотрели презентацию учителя и разделились на группы по интересам. | |
| − | + | 2.Наша группа стала работать по теме "города Древней Руси" | |
| + | 3.Мы нашли информацию по нашей теме и узнали много нового. | ||
| + | 4.Подумали и решили, чтобы поделиться с нашими одноклассниками информацией, надо сделать презентацию. | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
Версия 22:48, 28 апреля 2011
Содержание |
Тема исследования
Древняя Русь - "страна городов"
Актуальность проблемы
Мы хотим узнать о Древних городах Руси, чем занимались люди в городах и какие "памятники культуры" дошли до наших дней.
Цель
Узнать как можно больше о городах Древней Руси.
Задачи
- Найти информацию о Древних городах в Интернете, книгах.
- Выяснить, что такое "памятники культуры", что означает слово "город", кто такие ремесленники и купцы.
Гипотеза
Мы предположили, что города Древней Руси не сохранились в наше время.
Этапы исследования
- Выбор городов для изучения
- Изучение материалов, посвященных городам
- Создание презентации
- Представление презентации
Объект исследования
Города Древней Руси.
Методы
- проанализировать полученную информацию
Ход работы
1.Мы посмотрели презентацию учителя и разделились на группы по интересам. 2.Наша группа стала работать по теме "города Древней Руси" 3.Мы нашли информацию по нашей теме и узнали много нового. 4.Подумали и решили, чтобы поделиться с нашими одноклассниками информацией, надо сделать презентацию.
Наши результаты
Мы узнали, что Древние города Руси существуют и в наше время. В них сохранились памятники культуры: соборы, крепостные стены, рукописные книги.
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- Василий Никитич Татищев «История Российская»
- Д. И. Иловайский. Разыскания о начале Руси
- Д. И. Багалей. Русская история.
- К. Н. Бестужев-Рюмин. Русская история
- М. Грушевский. Киевская Русь.
Интернет - ресурсы:
