Исследование учащихся по теме Я зубного не боюсь!
(→Этапы исследования) |
(→Методы) |
||
| Строка 35: | Строка 35: | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| − | + | анализ, синтез, поиск информации | |
| − | + | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
Версия 22:32, 2 мая 2011
[[
Содержание |
Тема исследования
[Интересные факты про зубы ]
Актуальность проблемы
Мы привыкли думать, что зубы человеку нужны только для пережёвывания пищи. Но и у зубов есть своя "история": у каждого зубика есть своё название и своя роль; люди меняли их цвет, точили, специально выдёргивали здоровые зубы. мы решили узнать. что ещё мы не знаем интересного про зубки
Цель
научить детей правильно ухаживать за зубами
Задачи
- Расширить знания о строении и функциях зубов; - узнать, какая часть нашего организма самая твёрдая; - узнать, для чего надо ухаживать за зубами; - найти интересные факты про зубы
Гипотеза
мы предполагаем. что про зубы есть много интересных фактов, которые удивят нас.
Этапы исследования
1. Формулировка цели и задачи исследования 2. Распределение обязанностей внутри группы 3. Сбор информации про зубы 4. Консультации с врачом стоматологом 5. Создание буклета "Я зубного не боюсь!", презентации "Всё о зубках" 6.Открытый урок для других классов по теме
Объект исследования
Зубы человека
Методы
анализ, синтез, поиск информации
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- [1] сколько зубов у человека
- [2] для чего нужны зубы
- [3] как чистить зубы
- [4] чем чистили зубы в старину
- [5] интересные факты о зубах]
- [6] интересные факты о зубах
- ...
- ...]]
