Учебный проект Памятники братьям нашим меньшим

Версия 12:25, 8 мая 2011

Автор проекта

Яшина Валентина Борисовна

Название проекта

Памятники братьям нашим меньшим

Предмет, класс

Окружающий мир, Литературное чтение, ИЗО, 2 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект может быть осуществлен в 2 классе в течении 2-х уроков Окружающего мира, охватывающих темы: "Дикие и домашние животные", "Про кошек и собак", 2-х уроков Литературного чтения и 1-го урока ИЗО. Данный проект формирует у учащихся правильное представление о животных, осознание того, что нужно правильно вести себя с животными, и бережно к ним относится, развивает наблюдательность, творческие способности, чувство ответственности за того, кого приучили, прививает любовь к животным. При проведении проекта с опорой на формирующее оценивание, учитель помогает учащимся в развитии их навыков критического мышления, формировании коммуникативных навыков, организации самостоятельного исследования по учебной теме.

План проекта

Подготовительный этап.

1. На родительском собрании обсудить план проекта

2. Составить список необходимого оборудования

3. Подготовить мультимедийное оборудование

4. Подготовить необходимые книги

5. Провести подготовительное занятие с участниками проекта

Основной этап.

1 урок

1. Учитель демонстрирует презентацию проекта

2. Определяет вместе с учащимися тему и цели проекта

3. Оглашает проблемный вопрос

4. «Мозговой штурм»

5. Определение примерных тем для исследования

6. Определение способов сбора информации

2 урок

1. Определение источников информации (книги, библиотека, Интернет…)

2. Определение способа представления результатов

3. Ознакомить учащихся с критериями оценивания итоговых работ

4. Формирование групп

5. Распределение задач (обязанностей) между членами группы

6. Обсуждение темы исследования

3 урок

1. Учащиеся заняты исследовательской деятельностью

2. Предварительно просмотреть собранный учащимися материал, дать рекомендации по дальнейшей работе

3. Осуществить промежуточный контроль с использованием традиционных и творческих заданий

4. Сфотографировать учащихся во время работы

5. Оценить проведённую работу

Заключительный этап.

4 урок

1. Защита проекта

2. Оценка результатов и процесса проектной деятельности

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Зачем нужны памятники?

1. Проблемный вопрос: За что братьям нашим меньшим ставят памятники?
   1. Учебный вопрос: Кто они - братья меньшие?
   2. Учебный вопрос: Чем животные помогают человеку?
   3. Учебный вопрос: Кому бы вы поставили памятник?
2. Проблемный вопрос: За какие подвиги на войне животным поставлены памятники?
   1. Учебный вопрос: Какие животные помогали воевать нашим солдатам?
   2. Учебный вопрос: Какие подвиги на войне совершали братья наши меньшие?
   3. Учебный вопрос: Каким животным поставили памятники за подвиги на войне?
3. Проблемный вопрос: Влияют ли братья наши меньшие на научные открытия?
   1. Учебный вопрос: Какую роль животные сыграли в развитие науки?
   2. Учебный вопрос: Для чего нужны памятники бездомным животным?
   3. Учебный вопрос: Какие животные являются символами городов?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы