Учебный проект Живая вода
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Предмет, класс) |
(→Публикация учителя) |
||
Строка 36: | Строка 36: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
+ | Основополагающий вопрос: "О чём журчит вода?" | ||
+ | |||
+ | 1. Проблемный вопрос: "Что дороже воды?" | ||
+ | 1. Учебный вопрос: "Что такое вода?" | ||
+ | 2. Учебный вопрос: "Из чего состоит вода?" | ||
+ | 3. Учебный вопрос: "Какую роль выполняет вода в живом организме?" | ||
+ | |||
+ | 2. Проблемный вопрос: "Живая и мёртвая вода - миф или реальность?" | ||
+ | 1. Учебный вопрос: "Всю ли воду можно пить?" | ||
+ | 2. Учебный вопрос: "Почему вода требует бережного отношения?" | ||
+ | 3. Учебный вопрос: "Что такое круговорот воды в природе?" | ||
+ | |||
+ | 3. Проблемный вопрос: "Сколько воды в апельсинах?" | ||
+ | 1. Учебный вопрос: "Сколько воды выпивает в день ребёнок, взрослый?" | ||
+ | 2. Учебный вопрос: "Какую сумму платит ваша семья за воду в неделю, месяц?" | ||
+ | 3. Учебный вопрос: "Как рационально использовать воду?" | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == |
Версия 21:37, 9 мая 2011
Автор проекта
Тимошина Ольга Михайловна
Название проекта
Живая вода
Предмет, класс
окружающий мир 2 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Основополагающий вопрос: "О чём журчит вода?"
1. Проблемный вопрос: "Что дороже воды?" 1. Учебный вопрос: "Что такое вода?" 2. Учебный вопрос: "Из чего состоит вода?" 3. Учебный вопрос: "Какую роль выполняет вода в живом организме?" 2. Проблемный вопрос: "Живая и мёртвая вода - миф или реальность?" 1. Учебный вопрос: "Всю ли воду можно пить?" 2. Учебный вопрос: "Почему вода требует бережного отношения?" 3. Учебный вопрос: "Что такое круговорот воды в природе?"
3. Проблемный вопрос: "Сколько воды в апельсинах?" 1. Учебный вопрос: "Сколько воды выпивает в день ребёнок, взрослый?" 2. Учебный вопрос: "Какую сумму платит ваша семья за воду в неделю, месяц?" 3. Учебный вопрос: "Как рационально использовать воду?"
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|