Учебный проект Юные садовники
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Другие документы) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 106: | Строка 106: | ||
| − | '''Формирующее оценивание''' | + | <font color="#00008B">'''Формирующее оценивание'''</font> |
{| border=1 | {| border=1 | ||
| − | |'''До начала проекта''' | + | |<center>'''До начала проекта'''</center> |
| − | |'''В ходе проекта''' | + | |<center>'''В ходе проекта'''</center> |
| − | |'''После завершения проекта''' | + | |<center>'''После завершения проекта'''</center> |
|- | |- | ||
| | | | ||
| − | * .. | + | *[https://docs.google.com/present/view?id=dgk8w9c8_1d956nkfh&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true Презентация учителя] |
| − | *.. | + | *[http://classtools.net/widgets/priority_chart_7/B9q6e.htm Игра - сказка "Репка"] |
| − | * | + | *Карта З-И-У |
| | | | ||
| − | * | + | *Последовательность выращивания |
| − | * | + | *Настроение проекта |
| − | + | ||
| | | | ||
| − | *.. | + | *Карта З-И-У |
| − | *.. | + | *Игра "Вырасти лук" |
| − | *... | + | *[http://classtools.net/widgets/quiz_7/k5KK0.htm Игра "Попади-ка"] |
| + | *[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dERkV0NsYUI1LXdaVmtqQkY0bmRPaHc6MQ Опрос для детей] | ||
| + | *[https://picasaweb.google.com/oks3552/thChFI?authkey=Gv1sRgCKHCxtevhdig-gE&feat=directlink Альбом (зарисовка "этапы роста лука")] | ||
| + | *[https://picasaweb.google.com/oks3552/yuEuNE?authkey=Gv1sRgCJeI-ZTjhpTHrAE&feat=directlink Альбом (лепка "итоги выращивания")] | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
Версия 16:55, 10 мая 2011
Автор проекта
Одегова Оксана Николаевна
Название проекта
Юные садовники
Предмет, класс
Предмет:
- Окружающий мир
- Рисование
- Математика
Возраст: 2-3 года
Краткая аннотация проекта
Проект расчитан на 10 часов. Он поможет развить у детей наблюдательность, творческие способности, мышление, воображение, способствовать развитию навыков обобщать и анализировать.
Цель: познакомить детей с посадкой лука.
Задачи:
- вызвать у детей познавательный интерес к выращиванию этой огородной культуры
- вызвать желание наблюдать за изменениями в луковицах в зависимости от условий
- учить создавать ситуацию опыта
- делать зарисовки.
Результат:
- зарисовки лука в разный период выращивания
- сравнительный анализ лука в зависимости от условий выращивания
План проекта
Этап подготовительный (выполняется учителем):
- выбор темы проекта
- подготовка интересных и увлекательных вопросов
- план оценивания
- подготовка информационных источников и литературы
- подготовка буклета для родителей
- подготовка оборудования (лейка, краски, кисточки, пластилин, линейка, фотоаппарат, счетные пирамидки)
- вводная презентация
Этап основной:
Работа учителя:
- знакомство родителей с проектом при помощи буклета
- знакомство участников с проектом при помощи вводной презентации
- деление участников проекта на группы по интересу: "Солнышки", "Леечки"
Работа участников:
- распределение ролей в группе
- исследовательская деятельность участников проекта по группам:
Группа "Солнышки":
- провести наблюдения за ростом лука
- занести данные в таблицу
- зарисовать этапы роста лука
- слепить полученный результат
Группа "Леечки":
- провести опыт с количеством воды
- занести данные в таблицу
- произвести подсчет вылитых леечек с водой
Этап заключительный (совместная работа):
- устные выводы участников по проекту
- представление рисунков
- оценивание проектов
- подведение итогов
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: "Почему растет лучок?"
- Проблемный вопрос: "Можно ли жить без солнца?"
- Учебный вопрос: "Когда солнышко встает?"
- Учебный вопрос: "В какое время года солнце сильнее греет?"
- Учебный вопрос: "Что солнышко дает растениям и людям?"
- Проблемный вопрос: "Сколько нужно воды, чтобы напиться?"
- Учебный вопрос: "Какая бывает вода?"
- Учебный вопрос: "Какую воду любят растения?"
- Учебный вопрос: "Как часто надо поливать лук?"
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование ученика в проекте Юные садовники
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
|
|
|
