Исследования ученика в проекте Вода-символ жизни
(→Наши результаты) |
(→Список ресурсов) |
||
Строка 56: | Строка 56: | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
− | * ... | + | * А.А.Плшаков Мир вокруг нас... |
− | * ... | + | * С. Славкин Все обо всем... |
− | * ... | + | * Т.С Майорова Справочник школьника... |
− | + | Колин Кинг Детская энциклопедия | |
Версия 23:00, 11 мая 2011
Содержание |
Тема исследования
Использование горячего и холодного водоснобжения в разных семьях.
Актуальность проблемы
Как можно меньше использовать воды не по назначению.
Цель
Расширить кругозор детей о цене и ценности воды.
Задачи
1. Узнать особенности воды. 2. Научить бережно относиться к воде. 3. Уметь вести диалог с друзьями и со взрослыми людьми.
Гипотеза
Может ли моя семья меньше платить за холодную и горячую воду? Я считаю да, если в квартире будут стоять счетчики на воду.
Этапы исследования
1. Принести квитанции (оплата холодной и горячей воды) в семьях,где 4 человека а) по счетчику б) без счетчика 2. Узнать у родителей, из интернета стоимость одного литра воды. 3. Организовать опрос в классе. Какую воду вы пьете в семье? а) очищенную б) водопроводную в) покупную 4. Провести анкетирование. Вы стараетесь экономить воду? а) да б) нет в)не задумываюсь
Объект исследования
Вода и отношение к ней окружающих. Количество воды нужное организму.
Методы
Наблюдения,беседы,опрос,анкетирование, сравнение,анализ.
Ход работы
1. Сбор информации; 2. Выставка квитанций по оплате и результат в диаграмме; 3. Буклет полезных советов и интересных фактов.
Наши результаты
2. Организовать выставку рисунков.
3. Сделать буклет полезных и интересных фактов.
Выводы
- ...Нам необходимо:
а) заботиться о своем организме и пить только очищенную воду; б) употреблять в день 2- 2,5литра воды; в) экономить, ценить и береежно относиться к воде
Список ресурсов
Печатные издания:
- А.А.Плшаков Мир вокруг нас...
- С. Славкин Все обо всем...
- Т.С Майорова Справочник школьника...
Колин Кинг Детская энциклопедия
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...