Учебный проект Памятники братьям нашим меньшим

Версия 22:37, 23 мая 2011

Автор проекта

Яшина Валентина Борисовна

Название проекта

Памятники братьям нашим меньшим

Предмет, класс

Окружающий мир, Литературное чтение, ИЗО, 2 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект может быть осуществлен во 2 классе в течении 2-х уроков Окружающего мира, охватывающих темы: "Дикие и домашние животные", "Про кошек и собак", 1-го урока Литературного чтения и 1-го урока ИЗО. Проект формирует у учащихся правильное представление о животных, осознание того,что нужно правильно вести себя с животными, и бережно к ним относится, развивает наблюдательность, творческие способности, чувство ответственности за того, кого приручили, прививает любовь к животным. При проведении проекта с опорой на формирующее оценивание, учитель помогает учащимся в развитии их навыков критического мышления, формировании коммуникативных навыков, организации самостоятельного исследования по учебной теме.

План проекта

Подготовительный этап. Родительское собрание, совместно с детьми

1. Погружение в проблему.

2. Показ презентации, ответы на возникшие вопросы.

3. Получение информации о блоге проекта. Выяснение возможностей семей по работе в проекте с помощью блога.

4. Представление информации о проекте в виде буклета.

5. Заполнение родителями анкеты.

Основной этап.

1 урок

1. Деление на группы.

2. Заполнение учениками

3. Оглашает проблемный вопрос

4. Определение примерных тем для исследования

5. Определение способов сбора информации

6. Объявление о проведении конкурса рисунков по теме

2 урок

1. Определение источников информации (книги, журналы, библиотека, Интернет…)

2. Определение способа представления результатов

3. Ознакомить учащихся с критериями оценивания итоговых работ

4. Формирование групп

5. Распределение задач (обязанностей) между членами группы

6. Обсуждение темы исследования

3 урок

1. Учащиеся заняты исследовательской деятельностью

2. Предварительно просмотреть собранный учащимися материал, дать рекомендации по дальнейшей работе

3. Осуществить промежуточный контроль с использованием традиционных и творческих заданий

4. Сфотографировать учащихся во время работы

5. Оценить проведённую работу

Заключительный этап.

4 урок

1. Защита проекта. Определение победителей конкурса рисунка

2. Экскурсия к памятнику собаке в нашем городе

3. Оценка результатов и процесса проектной деятельности с приглашением родителей

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Зачем нужны памятники?

1. Проблемный вопрос: За что братьям нашим меньшим ставят памятники?
   1. Учебный вопрос: Кто они - братья меньшие?
   2. Учебный вопрос: Чем животные помогают человеку?
   3. Учебный вопрос: Кому бы вы поставили памятник?
2. Проблемный вопрос: За какие подвиги на войне животным поставлены памятники?
   1. Учебный вопрос: Какие животные помогали воевать нашим солдатам?
   2. Учебный вопрос: Какие подвиги на войне совершали братья наши меньшие?
   3. Учебный вопрос: Каким животным поставили памятники за подвиги на войне?
3. Проблемный вопрос: Влияют ли братья наши меньшие на научные открытия?
   1. Учебный вопрос: Какую роль животные сыграли в развитие науки?
   2. Учебный вопрос: Для чего нужны памятники бездомным животным?
   3. Учебный вопрос: Какие животные являются символами городов?

Публикация учителя

Буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследования в проекте Памятники животным Презентация

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

анкета игра

Другие документы