Многоугольники
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
LenOK 91 (обсуждение | вклад) |
LenOK 91 (обсуждение | вклад) |
||
| (не показаны 12 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
=Учебные вопросы= | =Учебные вопросы= | ||
| + | Многоугольник и его элементы | ||
| + | |||
| + | Вершины многоугольника | ||
| + | |||
| + | Диагональ многоугольника | ||
| + | |||
| + | Сумма углов выпуклого многоугольника | ||
=Планирование презентации проекта= | =Планирование презентации проекта= | ||
| Строка 28: | Строка 35: | ||
=Презентация учителя= | =Презентация учителя= | ||
| − | Знакомство с проектом [https://docs.google.com/ | + | Знакомство с проектом [https://docs.google.com/present/view?id=dcbtmfzs_0tkgp3ghq Ссылка] |
=Визитная карточка= | =Визитная карточка= | ||
| Строка 38: | Строка 45: | ||
[https://docs.google.com/document/pub?id=1AzkhyR2FFZNP2mjZbHJERjEpzsUsrg8rbhkBcVgf1TU Планирование содержания презентации учащегося] | [https://docs.google.com/document/pub?id=1AzkhyR2FFZNP2mjZbHJERjEpzsUsrg8rbhkBcVgf1TU Планирование содержания презентации учащегося] | ||
| − | [https://docs.google.com/document/pub?id= | + | [https://docs.google.com/document/pub?id=1bVwYZ4Tt_6Yv55cRpIyZ-46uZB-VJ9C-EJ4RshA1OqI Критерии оценки презентации] |
| − | [https://docs.google.com/document/pub?id= | + | [https://docs.google.com/document/pub?id=1d61hZW6B1d2pbK8P4zqs9wFzAA_Iny6UxsCF0LqRj4U Лист контроля презентации учащегося] |
| − | + | =Самопроверка знаний= | |
Кроссворд [https://docs.google.com/document/d/1Pcy--dg9BBf04URjBN-DQ6dHWPp7rPaFCJF305GPKOk/edit?hl=en&authkey=CMmCwuUM Ссылка] | Кроссворд [https://docs.google.com/document/d/1Pcy--dg9BBf04URjBN-DQ6dHWPp7rPaFCJF305GPKOk/edit?hl=en&authkey=CMmCwuUM Ссылка] | ||
| Строка 54: | Строка 61: | ||
=План работы по проекту в школе= | =План работы по проекту в школе= | ||
| + | [https://docs.google.com/document/pub?id=19V6ZcoNJNq1RV6jlV_WKfQZ7I-RmCJiH4IcR7Tz8IGI Ссылка] | ||
=Оценочная таблица проекта= | =Оценочная таблица проекта= | ||
| + | [https://docs.google.com/document/pub?id=1xwWY3UcPlouRI-ffXJ6mhKqeWkrPfQk3D3dQi44rsUs Ссылка] | ||
Текущая версия на 13:12, 27 мая 2011
Автор проекта
Колова Елена Валерьевна
Требования к содержанию и организации проведения учебного проекта
Планирование содержания учебного проекта и этапов его проведения
Творческое название
Многоугольники в жизни и творчестве.
Краткая аннотация проекта
Многоугольник, выпуклый многоугольник, четырехугольник. Параллелограмм, его свойства и признаки. Трапеция. Прямоугольник, ромб, квадрат, из свойства. Осевая и центральная симметрии.
Основополагающий вопрос
Что такое многоугольники?
Проблемные вопросы
Почему квадрат называют «паразитом»? Как правильно построить многоугольник? Как найти площадь многоугольника?
Учебные вопросы
Многоугольник и его элементы
Вершины многоугольника
Диагональ многоугольника
Сумма углов выпуклого многоугольника
Планирование презентации проекта
Презентация учителя
Знакомство с проектом Ссылка
Визитная карточка
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Планирование содержания презентации учащегося
Лист контроля презентации учащегося
Самопроверка знаний
Кроссворд Ссылка
Тест Ссылка
