Деятельность учащихся

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показана 1 промежуточная версия 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
    * Тема исследования  
+
 
 +
== Тема исследования ==
 +
  
 
Как одежда влияет на характер "нехорошек"?
 
Как одежда влияет на характер "нехорошек"?
  
    * Актуальность проблемы  
+
 
 +
== Актуальность проблемы ==
 +
  
 
В разных сказках герои одеваются по-разному, но некоторых сказочных героев объединяет стиль одежды. Как одежда может влиять на характер героев сказок ("нехорошек")?
 
В разных сказках герои одеваются по-разному, но некоторых сказочных героев объединяет стиль одежды. Как одежда может влиять на характер героев сказок ("нехорошек")?
  
    * Цель  
+
 
 +
== Цель ==
 +
  
 
Научиться составлять портрет героев.
 
Научиться составлять портрет героев.
  
    * Задачи  
+
 
 +
== Задачи ==
 +
  
 
-научиться находить нужную информацию в произведениях
 
-научиться находить нужную информацию в произведениях
Строка 21: Строка 29:
 
-учиться быть аккуратным
 
-учиться быть аккуратным
  
    * Гипотеза  
+
 
 +
== Гипотеза ==
 +
  
 
-Описание героя Незнайки
 
-Описание героя Незнайки
Строка 37: Строка 47:
 
-Представление таблицы сходства и различий одежды героев сказок
 
-Представление таблицы сходства и различий одежды героев сказок
  
    * Этапы исследования  
+
 
 +
== Этапы исследования ==
 +
  
 
-Чтение литературных произведений: А.Линдгрен "Малыш и Карлсон", А.Толстой "Приключения Буратино или золотой ключик", Н.Носов "Приключения Незнайки и его друзей"
 
-Чтение литературных произведений: А.Линдгрен "Малыш и Карлсон", А.Толстой "Приключения Буратино или золотой ключик", Н.Носов "Приключения Незнайки и его друзей"
Строка 49: Строка 61:
 
-Написание сочинения или рассказа "Как я хочу одеть "нехорошек"?"
 
-Написание сочинения или рассказа "Как я хочу одеть "нехорошек"?"
  
    * Объект исследования  
+
 
 +
== Объект исследования ==
 +
  
 
Составление портрета героя
 
Составление портрета героя
  
    * Методы  
+
 
 +
== Методы ==
 +
  
 
-Посковый
 
-Посковый
Строка 61: Строка 77:
 
-Наглядный
 
-Наглядный
  
    * Ход работы  
+
 
 +
== Ход работы ==
 +
  
 
Распределить обязанности и задания в группе. Собрать информацию по теме. Создать сценарий выступления.
 
Распределить обязанности и задания в группе. Собрать информацию по теме. Создать сценарий выступления.
  
    * Наши результаты  
+
 
 +
== Наши результаты ==
 +
  
 
-
 
-
Строка 71: Строка 91:
 
-Проведение игры "Как я хочу одеть "нехорошек"?"
 
-Проведение игры "Как я хочу одеть "нехорошек"?"
  
    * Выводы  
+
 
 +
== Выводы ==
 +
  
 
В результате проделанной работы, мы выяснили, как одежда влияет на характер "нехорошек"
 
В результате проделанной работы, мы выяснили, как одежда влияет на характер "нехорошек"
  
    * Список ресурсов  
+
 
 +
== Список ресурсов ==
 +
  
 
-Толковый словарь
 
-Толковый словарь
Строка 85: Строка 109:
 
-Мультфильмы:"Малыш и Карлсон", "Приключения Буратино или золотой ключик", "Приключения Незнайки и его друзей"  
 
-Мультфильмы:"Малыш и Карлсон", "Приключения Буратино или золотой ключик", "Приключения Незнайки и его друзей"  
 
[[Создание статьи|статья]]
 
[[Создание статьи|статья]]
 +
 +
[[Учебный проект За что нам нравятся нехорошки]]
 +
[[Категория: Начальные классы]]

Текущая версия на 15:47, 15 июля 2011

Содержание

Тема исследования

Как одежда влияет на характер "нехорошек"?


Актуальность проблемы

В разных сказках герои одеваются по-разному, но некоторых сказочных героев объединяет стиль одежды. Как одежда может влиять на характер героев сказок ("нехорошек")?


Цель

Научиться составлять портрет героев.


Задачи

-научиться находить нужную информацию в произведениях

-развивать умение сравнивать и анализировать

-учиться составлять эскизы одежды героев сказок

-учиться быть аккуратным


Гипотеза

-Описание героя Незнайки

-Представление эскиза костюма Незнайки

-Описание Карлсона

-Представление костюма Карлсона

-Описание героя Буратино

-Представление костюма Буратино

-Представление таблицы сходства и различий одежды героев сказок


Этапы исследования

-Чтение литературных произведений: А.Линдгрен "Малыш и Карлсон", А.Толстой "Приключения Буратино или золотой ключик", Н.Носов "Приключения Незнайки и его друзей"

-Нахождение нужной информации в произведениях

-Выполнение эскизов и рисунков костюмов "нехорошек"

-Составление таблицы сходства и различий одежды героев сказок

-Написание сочинения или рассказа "Как я хочу одеть "нехорошек"?"


Объект исследования

Составление портрета героя


Методы

-Посковый

-Исследовательский

-Наглядный


Ход работы

Распределить обязанности и задания в группе. Собрать информацию по теме. Создать сценарий выступления.


Наши результаты

-

-Проведение игры "Как я хочу одеть "нехорошек"?"


Выводы

В результате проделанной работы, мы выяснили, как одежда влияет на характер "нехорошек"


Список ресурсов

-Толковый словарь

-А.Линдгрен "Малыш и Карлсон", А.Толстой "Приключения Буратино или золотой ключик", Н.Носов "Приключения Незнайки и его друзей"

-Компьютер

-Мультфильмы:"Малыш и Карлсон", "Приключения Буратино или золотой ключик", "Приключения Незнайки и его друзей" статья

Учебный проект За что нам нравятся нехорошки

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/