Учебный проект Сказка ложь да в ней намёк
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Другие документы) |
||
| (не показаны 2 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 104: | Строка 104: | ||
*Обсуждение темы | *Обсуждение темы | ||
| | | | ||
| − | *[https://docs.google.com/present/ | + | *[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZ_26WJ_d5lZZGQ0ZnBucTlfMTdmdDkzYjdmcw&hl=ru Презентация детей] |
*Анкетирование | *Анкетирование | ||
*[https://docs.google.com/document/pub?id=1xN_6gmDfA8yksVUNql2WZe1m4jQ4mlUWyrXSPpoo4Q8 Лист оценивания] | *[https://docs.google.com/document/pub?id=1xN_6gmDfA8yksVUNql2WZe1m4jQ4mlUWyrXSPpoo4Q8 Лист оценивания] | ||
| Строка 121: | Строка 121: | ||
[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/28c8f208-c8ee-444e-9d30-46ffbf4b6330/index_listing.html Герои сказок] | [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/28c8f208-c8ee-444e-9d30-46ffbf4b6330/index_listing.html Герои сказок] | ||
| − | |||
| − | |||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| Строка 131: | Строка 129: | ||
[[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]] | [[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]] | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Начальные классы]] |
Текущая версия на 15:49, 15 июля 2011
Автор проекта
Семенченкова Ольга Владимировна
Название проекта
Образ Бабы Яги в русских народных сказках
Предмет, класс
Литературное чтение, 1 "Б" класс
Краткая аннотация проекта
Где живет сказка? Да повсюду: в дремучем лесу, в поле, на распутье дорог, в шорохе листвы… Сказка родилась с человеком, и пока живет человек, жива и сказка. Сказки любят все: и взрослые, и дети. В них много разных чудес. А задумывался ли кто-нибудь над тем, как попала в сказку Баба Яга? Почему она ест маленьких детей? Почему живет одна в темном лесу? Кто ее придумал? Это вымышленный сказочный персонаж? А может быть, Баба Яга – мифологическое существо? Слушая и читая сказки, мы привыкли, что Баба-Яга необходимый персонаж. Однако, образ Бабы – Яги в русских народных сказках довольно противоречив. Что в этом лихом существе такого, что пугает, а одновременно и влечёт, притягивает к сказкам? Данный проект ориентирован на учащихся 1 класса. Цель проекта - выяснить, положительным или отрицательным персонажем волшебных сказок является Баба Яга.
План проекта
Подготовительный этап
1неделя.
Определение темы проекта, постановка целей и задач, определение вопросов по теме проекта. Планирование проекта учителем,подготовка материалов (список информационных источников, буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта,дидактический материал, критерии оценки, список оборудования)
2 неделя.
Анкетирование учащихся по теме проекта
Вводная презентация учителя.
Деление учащихся на группы.
Основной этап
3 неделя.
Постановка проблемных и учебных вопросов для группы.
Оформление результатов:
Презентация
Выставка рисунков и поделок
Заключительный этап
4 неделя.
Защита работ учащихся.Оценивание работ Подведение итогов "Чему мы научились? Что нового узнали?"
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Может ли зло быть добрым?
- Кто такая Баба Яга?
- Как появилась Баба Яга?
- Где живёт Баба Яга?
- Баба Яга – это миф или реальность?
- Где мы встречаем в наше время Бабу Ягу
- Как можно определить добро и зло по поступкам?
- Как не навредить добром? (медвежьи услуги)
- Какая Баба Яга: добрая старушка или злая ведьма ?
- Можно ли по внешнему виду определить доброго и злого человека
- Как одета Баба Яга в разных сказках?
- Бывает ли у неё лицо добрым?
- Умеет ли Баба Яга говорить добрые слова?
Публикация учителя
Страница 1
Страница 2
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся в проекте Сказка ложь да в ней намёк
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
