Живая вода бывает только в сказках?

Материал из ТолВИКИ

(Различия между версиями)

Перейти к: навигация, поиск

Текущая версия на 15:51, 15 июля 2011

Содержание

1 Тема исследования
2 Актуальность проблемы
3 Цель
4 Задачи
5 Гипотеза
6 Этапы исследования
7 Объект исследования
8 Методы
9 Ход работы
10 Наши результаты
11 Выводы
12 Список ресурсов

Тема исследования

КАКАЯ ВОДА БЕЗОПАСНАЯ?

Актуальность проблемы

Но забота о чистоте нашего города дело не только взрослых. Мы – дети тоже можем им помочь в этом общем деле. Я родился в двадцать первом веке. Я хочу много узнать, многому научиться, многого добиться в жизни. Конечно, мне и моим друзьям небезразлично, каким воздухом мы дышим, какую воду пьём, в какой реке купаемся.

Цель

Цель моего проекта заключается в следующем обратить внимание детей на состояние окружающей природы, призвать к бережному отношению к ней.

Задачи

• раскрыть роль воды в жизни человека

• провести акцию «Чистый глоток»: распространить листовки - призы о бережном отношении к пресной воде как самому необходимому для жизни на Земле всех живых существ

Гипотеза

Может ли быть вода живой?

Этапы исследования

Как узнать, безопасна ли вода реки, в которой хочется искупаться или полить этой водой будущий урожай? Конечно, взрослые исследуют качество воды с помощью приборов и реактивов специальными методами. Но и без этого, даже дети, могут обнаружить избыточное содержание некоторых вредных веществ. Как это сделать? Вот несколько этапоов. Этап первый. Если вода чистая, то при комнатной температуре и при нагревании до 60 градусов С никакого запаха не чувствуется. Появление запаха будет означать присутствие в воде посторонних загрязняющих веществ. Такую воду ни в коем случае нельзя использовать! Необходимо рассказать об этом взрослым и попросить их сообщить о плохой воде в районную санэпидемстанцию. Специалисты с помощью приборов точно определят, чем загрязнена вода.

Этап второй. Ты пьёшь воду и вдруг чувствуешь в ней посторонний привкус: горький, сладковатый, горьковато-солёный, солёный - это значит, что в воде избыток химических элементов. Органические вещества могут сделать воду затхлой, безвкусной, при этом она может пахнуть болотом, землёй, рыбой и гнилью.

Этап третий. По внешнему виду воды можно определить, годна ли она для жизни рыб. Пригодная для рыборазведения вода – прозрачная, без плёнки, с зеленоватым оттенком, запах у неё свежий, речной, отсутствуют посторонние запахи. Не пригодная для жизни рыб вода выглядит иначе. Весной и летом на поверхности воды заметна пена, изменяется её окраска от коричневой до бурой и появляется запах. Рыба поднимается из ям, плавает по верху кругами или стремится к берегу, координация движений нарушена, можно увидеть и погибшую рыбу.

Объект исследования

Речная вода в стакане Пресная вода в стакане

Методы

Наблюдение.Анкетирование.

Ход работы

Ребята нашего класса прекрасно понимают, какую роль играет в нашей жизни вода; как важно, чтобы она была чистой безопасной для всех живущих на Земле. Мы знаем, что нужно бережно относиться к природе. Вот как мои одноклассники ответили на вопросы анкеты.

1. Как Вы считаете, что произойдёт на Земле, если вода вдруг исчезнет?

• Всё высохнет. • Все растения и люди исчезнут. • Не станет жизни на Земле. • Всё погибнет.

2. Что случится, если родничок закопать, заложить камнями?

• Будет меньше озёр, рек. • На месте родничка появится грязь. • Родничок найдёт другую дорогу.

3. Как Вы считаете, опасно ли для реки, моря, когда случаются аварии на нефтетанкерах и нефть, мазут выливаются в воду? Все ребята осознают, насколько губительны для рыб, водоплавающих птиц такие аварии.

Наши результаты

Человечество уже сегодня вступает в полосу нехватки пресной воды. 10 миллионов людей на Земле ежегодно умирают от загрязнённой воды. По прогнозам учёных к 2050 году треть человечества будет испытывать жажду ещё более нестерпимую, чем голод. Отстрочить кризис может только бережное, экономное отношение к воде. Это особенно актуально в наше время, потому что поддерживать необходимое качество питьевой воды с каждым годом становится всё труднее, поскольку все поверхностные источники водоснабжения подвергаются загрязнению.

Воду следует беречь. Лесные и речные родники нужно охранять.

Это уникальная земная вода.

Выводы

...
...
...

Список ресурсов

Учебный проект Ручеек моего детства