Исследование учащихся в проекте Симметрия
(→Методы) |
(→Список ресурсов) |
||
| (не показаны 6 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
| + | |||
Использование симметрии в науке и технике. | Использование симметрии в науке и технике. | ||
| + | |||
Использование симметрии в архитектуре и искусстве. | Использование симметрии в архитектуре и искусстве. | ||
| + | |||
Использование симметрии в живом мире. | Использование симметрии в живом мире. | ||
| + | |||
Связь симметрии и асимметрии. | Связь симметрии и асимметрии. | ||
| Строка 25: | Строка 29: | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| + | |||
Поиск информации по симметрии. | Поиск информации по симметрии. | ||
| + | |||
Определение видов симметрии. | Определение видов симметрии. | ||
| + | |||
Выбор объектов симметричных в окружающей действительности. | Выбор объектов симметричных в окружающей действительности. | ||
| + | |||
Распределение их по видам и по группам | Распределение их по видам и по группам | ||
| + | |||
Анкетирование учащихся 8 классов. | Анкетирование учащихся 8 классов. | ||
| − | |||
| − | |||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
| Строка 53: | Строка 60: | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | * | + | |
| − | * ... | + | * Симметрия проявляется в многообразных структурах и явлениях неорганического мира и живой природы |
| − | * | + | |
| − | + | * Симметрия устанавливает удивительное сродство между предметами, явлениями и теориями... | |
| + | |||
| + | * Существует различные виды симметрии от часто встречающихся :осевой, центральной зеркальной до необычайных :поворотной, винтовой лучевой | ||
| + | |||
| + | * Важнейшим свойством симметрии является сохранение признаков предметов относительно определенных преобразований. | ||
| + | |||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| Строка 68: | Строка 80: | ||
* ... | * ... | ||
* ... | * ... | ||
| − | + | [[Учебный проект Симметрия]] | |
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Предметы научно-технического цикла]] |
Текущая версия на 10:21, 18 июля 2011
Содержание |
Тема исследования
Особенности проявления симметрии в различных сферах жизни.
Актуальность проблемы
Связывает теорию о симметрии с практикой, раскрывает объяснение строения окружающего мира с помощью симметрии.
Цель
Выяснить почему весь мир пронизан симметрией, показать, что симметрия - одно из слагаемых красоты.Увидеть проявления симметрии в окружающем мир
Задачи
Использование симметрии в науке и технике.
Использование симметрии в архитектуре и искусстве.
Использование симметрии в живом мире.
Связь симметрии и асимметрии.
Гипотеза
Окружающий нас мир абсолютно симметричен.
Этапы исследования
Поиск информации по симметрии.
Определение видов симметрии.
Выбор объектов симметричных в окружающей действительности.
Распределение их по видам и по группам
Анкетирование учащихся 8 классов.
Объект исследования
симметричные объекты окружающего нас мира
Методы
Анкетирование учащихся класса
Поиск информации в интернете
Фото объектов архитектуры г.Тольятти.
Фото флоры и фауны Жигулевских гор
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- Симметрия проявляется в многообразных структурах и явлениях неорганического мира и живой природы
- Симметрия устанавливает удивительное сродство между предметами, явлениями и теориями...
- Существует различные виды симметрии от часто встречающихся :осевой, центральной зеркальной до необычайных :поворотной, винтовой лучевой
- Важнейшим свойством симметрии является сохранение признаков предметов относительно определенных преобразований.
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
