Исследование учащихся в группе "Исследователи"
(→Тема исследования) |
(→Список ресурсов) |
||
| (не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
| − | Интерес к теме "Признаки делимости чисел" | + | Интерес к теме "Признаки делимости чисел", экономия времени |
==Цель== | ==Цель== | ||
| Строка 74: | Строка 74: | ||
* ... | * ... | ||
| − | [[Категория: | + | [[Учебный проект Признаки делимости]] |
| + | |||
| + | [[Категория:Предметы научно-технического цикла]] | ||
Текущая версия на 10:37, 18 июля 2011
Содержание |
Тема исследования
Признак делимости на 7,11,13
Актуальность проблемы
Интерес к теме "Признаки делимости чисел", экономия времени
Цель
Попробовать установить и доказать признак делимости на 7,11,13 и объединенный признак двух, трех и более значных чисел для того, чтобы не выполняя деления по виду числа определить, будет ли оно нацело делиться на 7,11,13.
Задачи
Вопросы для исследования
- Как разделить нацело число на 7?
- Как разделить нацело число на 11?
- Как разделить нацело число на 13?
- Существует ли объединенный признак делимости на 7,11,11?
Гипотеза
Вероятно, что кроме признаков делимости чисел, указанных в учебнике, существуют и другие, и в частности, признак делимости на 7,11,13.
Этапы исследования
- Поиск информации по всем признакам.
- Обсуждение и проверка признаков на практике.
- Подбор и составление с помощью учителя теста по теме.
- Защита
Объект исследования
Число 7
Методы
- Поиск
- Проверка
- Формулирование признака
- Доказательство
Ход работы
1.Обоснование актуальности выбранной темы.
2.Постановка цели и конкретных задач исследования.
3. Определение объекта и предмета исследования.
4. Выбор методов проведения исследования.
5. Описание процесса исследования.
6. Обсуждение результатов исследования.
7. Формулирование выводов и оценка полученных результатов.
Наши результаты
Установлен и сформулирован признак делимости на 7.
....
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
