Исследование в проекте школьный двор

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Объект исследования)
(Список ресурсов)
 
(не показаны 32 промежуточные версии 1 участника)
Строка 10: Строка 10:
  
 
==Цель==
 
==Цель==
Узнать какие цветы и деревья могут расти на нашем школьном дворе. И понять, смогут ли они вырасти и цвести в нашем климате.
+
*Узнать какие цветы и деревья могут расти на нашем школьном дворе  
 +
 
 +
*И понять, смогут ли они вырасти и цвести в нашем климате
 +
 
 +
*Узнать больше новых английских слов и закрепить уже полученные знания
  
 
==Задачи==
 
==Задачи==
Нам нужно будет найти нужную нам информацию и интернете или книгах. Взять интервью у учителей биологии и ландшафтных дизайнеров. Рассказать своим одноклассникам найденную информацию.
+
*Нам нужно будет найти нужную нам информацию и Интернете или книгах.  
 +
 
 +
*Взять интервью у учителей биологии и ландшафтных дизайнеров.  
 +
 
 +
* Найти в англо-русских и русско-английских словарях лексику по проекту, которая поможет нам в подготовке презентации
 +
 
 +
*Рассказать своим одноклассникам найденную информацию.
  
 
==Гипотеза==
 
==Гипотеза==
Строка 37: Строка 47:
  
 
==Методы==
 
==Методы==
Проведение интервью, наблюдение за растениями в нашем дворе.
+
* Проведение интервью
 +
* наблюдение за растениями в нашем дворе
 +
* чтение книг и поиск в интернете
  
 
==Ход работы==
 
==Ход работы==
 +
1. В начале ищем информацию о климате и растениях в книжках и Интернете
  
 +
2. Выбираем полезную информацию из большого количества и кратко излагаем её
  
 +
3. Проводим беседы-интервью с учителем биологии и ландшафтным дизайнером
 +
 +
4. На основе полученных знаний исправляем то, что мы выбрали неправильно
 +
 +
5. В англо-русских и русско-английских словарях ищем необходимые нам слова для проекта
 +
 +
6. Оформляем наши результаты в виде буклета цветов и деревьев, которые мы можем посадить на нашем школьном дворе
 +
 +
7. Обходим наш школьный участок и решаем, что и где могло бы расти
 +
 +
8. Делаем рисунок-схему озеленения школьного двора
 +
 +
9. Готовим краткий рассказ на английском о нашем идеальном ярком и зелёном школьном дворе
 +
 +
10. Проводим презентацию нашей работы другим ученикам и нашему учителю
  
 
==Наши результаты==
 
==Наши результаты==
 +
[https://docs.google.com/leaf?id=0B1pk3Bs12HZpNTg4Y2M5YTgtOGQ3Mi00NmZmLTlmNDEtNzQ4YjE5MWQ1MWY5&sort=name&layout=list&num=50 Буклет группы Садоводы 1]
 +
[https://docs.google.com/leaf?id=0B1pk3Bs12HZpMzAwMWZlYzgtNTBjZC00ZmFkLWJkOWEtNzYyNTFmOTEzMzYz&sort=name&layout=list&num=50 Буклет группы садоводы 2]
 +
 +
На основе полученных знаний мы сделали:
 +
 +
1. Буклет цветов и деревьев, которые мы посадим на нашем дворе
 +
 +
2. Рисунок-схема озеленения нашего школьного двора
 +
 +
3. Приложение к буклету "Небольшой сборник стишков,песенок и загадок про растения и сад"
  
 
==Выводы==
 
==Выводы==
* ...
+
* В ходе проекта мы поняли, что не все растения могут расти на школьном дворе. Некоторые растения просто не подходят для нашего климата
* ...
+
* Так же поговорив с ландшафтным дизайнером, мы поняли как лучше всего разместить деревья и цветы, чтобы это выглядело красиво и чтобы они не мешали друг другу
* ...
+
* А ещё мы узнали много новых английских слов и закрепили те, которые уже знали
                             
+
 
 
==Список ресурсов==
 
==Список ресурсов==
 
'''Печатные издания:'''
 
'''Печатные издания:'''
* ...
+
* В.К Мюллер Новый большой русско-английский словарь: словарь. - М. "Альта-Принт", 2006 - 604 с.
* ...
+
* ...
+
  
 +
* Биболетова М. З. Enjoy English: Учебник. - М. "Титул", 2010
  
 +
* Дубровин М.И., Кузнецова Н.Н. Англо-русский иллюстрированный словарь для школьников: словарь. - М. "Просвещение", 1998 - 192 с.
 +
 +
* MAry Horsfall Creating your ECO-Friendly garden. - Australia  CSIROPUBLISHING Gardening Guides, 2008
 +
 +
* Курочкин Е.И. Лекарственные растения Среднего Поволжья. - Куйбышев, Кн. изд-во, 1984 - 240с.
  
 
'''Интернет - ресурсы:'''
 
'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
+
* [http://englishtips.org/1150833120-creating-your-eco-friendly-garden.html Книга о том как правильно создать сад (скачать)]
* ...
+
* [http://www.websad.ru/fprint.php?code=620267&rub=F Форум WEB САД]
* ...
+
* [http://www.mirknig.com/knigi/guman_nauki/1181221664-anglo-russkij-biologicheskij-slovar.html англо-русский биологический словарь (скачать)]
 +
* [http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,6552/Itemid,118/ Проект благоустройства школьного двора "Огонек надежды"]
 +
* [http://www.trumanoutdoor.ru/flora5.html Самарские самоцветы]
 +
* [http://www.ourkids.ru/English/Poems/foto/Flowers.jpg Стишок про цветы]
 +
* [http://www.ourkids.ru/English/Poems/Garden.shtml Стишок про сад]
 +
* [http://sad.sinbir.ru/rasteniaregion/index.htm Краствоцветущие растения Среднего Поволжья]
 +
 
 +
[[Учебный проект Мой идеальный школьный двор]]
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
[[Категория:Начальные классы]]
 +
[[Категория:Предметы гуманитарного цикла]]

Текущая версия на 14:14, 18 июля 2011



Содержание

Тема исследования

Школьный двор

Актуальность проблемы

В нашем школьном дворе очень мало красивых и ярких клумб с цветами, их всего 2. Нет красивых полянок с зелёной травой, на которых мы могли бы отдохнуть в тёплую погоду. На нашем дворе посажены одни рябины и 2 берёзки, а нам бы хотелось видеть и другие деревья. Поэтому мы думаем, что на территории нашей школы не хватает красок.

Цель

  • Узнать какие цветы и деревья могут расти на нашем школьном дворе
  • И понять, смогут ли они вырасти и цвести в нашем климате
  • Узнать больше новых английских слов и закрепить уже полученные знания

Задачи

  • Нам нужно будет найти нужную нам информацию и Интернете или книгах.
  • Взять интервью у учителей биологии и ландшафтных дизайнеров.
  • Найти в англо-русских и русско-английских словарях лексику по проекту, которая поможет нам в подготовке презентации
  • Рассказать своим одноклассникам найденную информацию.

Гипотеза

Может ли наш школьный двор засиять всеми цветами радуги

Этапы исследования

1. Поговорить и решить кто что будет делать в группе.

2. Обсуждение темы исследования (проблемных и учебных вопросов).

3. Выбрать, как мы будем оформлять наши результаты.

4. Провести интервью записать полученную информацию.

5. Собрание группы. Рассказать товарищам в группе, что нового мы узнали и выбрать то, что мы будем рассказывать на защите проекта.

6. Красиво оформить нашу информацию, выбрать стишки, песенки и загадки для презентации.

7. Защитить проект.

Объект исследования

Цветы, деревья, трава, клумбы в нашем школьном дворе

Методы

  • Проведение интервью
  • наблюдение за растениями в нашем дворе
  • чтение книг и поиск в интернете

Ход работы

1. В начале ищем информацию о климате и растениях в книжках и Интернете

2. Выбираем полезную информацию из большого количества и кратко излагаем её

3. Проводим беседы-интервью с учителем биологии и ландшафтным дизайнером

4. На основе полученных знаний исправляем то, что мы выбрали неправильно

5. В англо-русских и русско-английских словарях ищем необходимые нам слова для проекта

6. Оформляем наши результаты в виде буклета цветов и деревьев, которые мы можем посадить на нашем школьном дворе

7. Обходим наш школьный участок и решаем, что и где могло бы расти

8. Делаем рисунок-схему озеленения школьного двора

9. Готовим краткий рассказ на английском о нашем идеальном ярком и зелёном школьном дворе

10. Проводим презентацию нашей работы другим ученикам и нашему учителю

Наши результаты

Буклет группы Садоводы 1 Буклет группы садоводы 2

На основе полученных знаний мы сделали:

1. Буклет цветов и деревьев, которые мы посадим на нашем дворе

2. Рисунок-схема озеленения нашего школьного двора

3. Приложение к буклету "Небольшой сборник стишков,песенок и загадок про растения и сад"

Выводы

  • В ходе проекта мы поняли, что не все растения могут расти на школьном дворе. Некоторые растения просто не подходят для нашего климата
  • Так же поговорив с ландшафтным дизайнером, мы поняли как лучше всего разместить деревья и цветы, чтобы это выглядело красиво и чтобы они не мешали друг другу
  • А ещё мы узнали много новых английских слов и закрепили те, которые уже знали

Список ресурсов

Печатные издания:

  • В.К Мюллер Новый большой русско-английский словарь: словарь. - М. "Альта-Принт", 2006 - 604 с.
  • Биболетова М. З. Enjoy English: Учебник. - М. "Титул", 2010
  • Дубровин М.И., Кузнецова Н.Н. Англо-русский иллюстрированный словарь для школьников: словарь. - М. "Просвещение", 1998 - 192 с.
  • MAry Horsfall Creating your ECO-Friendly garden. - Australia CSIROPUBLISHING Gardening Guides, 2008
  • Курочкин Е.И. Лекарственные растения Среднего Поволжья. - Куйбышев, Кн. изд-во, 1984 - 240с.

Интернет - ресурсы:

Учебный проект Мой идеальный школьный двор

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/