Исследование по теме Образ лисы в литературе

Текущая версия на 14:29, 18 июля 2011

Тема исследования

Образ лисы в литературе.

Актуальность проблемы

Когда появляется на свет человек, то никто не может сказать с уверенностью, как он проживёт свою жизнь с точки зрения категорий нравственности и морали. Человек разнолик, в нём есть и хорошее, и плохое. Очень важно увидеть, оценить это хорошее и терпимее отнестись к недостаткам.

Сказки, песни, басни, стихотворения – это отражение жизни людей и часто авторы в них высказывают свою точку зрения опосредовано. Например, в большинстве случаев кролик и медведь трудолюбивые, заяц трусливый, белка добрая, ёж мудрый, то вот лиса чаще хитрая. Поэтому мы и хотим в своём проекте доказать, что лиса, как и человек, может вмещать в себе не только отрицательные, но и положительные качества.

Учебный проект по предмету "Музыка" для 4-го класса; 5учебных часов.

Цель

Доказать, что лиса может быть и отрицательным героем и положительным.

Задачи

1.Найти произведения о лисе в сказках, баснях, поговорках, стихотворениях.

2. Найти информацию о лисе в интернет – ресурса.

3.Рассмотреть поведение лисы, как с положительной стороны, так и с отрицательной.

Гипотеза

Лиса обладает не только отрицательными качествами, но и положительными.

Этапы исследования

• Сбор информации о лисе.
• Анализ собранной информации.
• Рефлексия.

Объект исследования

Образ лисы.

Методы

• Поисковый,
• Метод анализа,
• Метод совместного обсуждения,
• Объяснения собственных действий.

Ход работы

Нам нужно было найти сказки, басни, стихотворения, пословицы о лисе.

Мы разделились на две рабочие группы.

• Первая группа собирала информацию из книг, журналов. Для этого мы побывали в школьной библиотеке и в городской. Записали сказки, которые рассказали родители. Некоторые ребята принесли книги из домашней библиотеки.
• Вторая группа искали информацию в интернете. Кто-то находил сам, а кому-то помогали родители. Когда информации было уже достаточно, мы собрались для совместной работы. Сначала вспомнили положительные и отрицательные качества лисы, а потом искали их в сказках, баснях, которые принесли. И получилось так, что где-то мы отметили только отрицательные качества, где-то только положительные, а где-то и те и другие.

Например:

• «Лиса и ворона»: льстиая (отриц.) и умница, так как сумела уговорить ворону каркнуть.
• «Волк и лиса»: лживая (отриц.), находчивая, потому что убедила волка, что она тоже пострадала.
• «Лиса, овца и волк» добрая, т.к. спасла овцу от волка.
• «Лиса и журавль», «Лиса и рак»: лиса пострадала от своей же хитрости.
• «Заюшкина избушка»: трусливая.
• «Колобок»:коварная (отриц.), но и красноречивая, т. к. колобок сам к ней сел на нос.
• «Всякая лиса свой хвост хвалит»: аккуратная, с уважением к себе относится.
• «Поёт соловьём, а рыщет волком»: умеет красиво говорить (полож.), но не искренна.
• «Лиса и бобёр» (стих.): обманщица (отриц.), но и проучила неверного бобра(полож.).

Мы ещё много произведений проанализировали и убедились в том, что в лисе есть и отрицательные качества, но и положительные.

Наши результаты

• Собрали информацию о лисе.
• Определили качества лисы в каждом произведении.
• Сделали выводы.
• Научились работать в группе.

Выводы

• Лиса обладает отрицательными качествами.
• Лиса обладает положительными качествами.

Список ресурсов

Печатные издания:

• Русские народные сказки. Редактор Тарасов. М., изд. «Просвещение», 1987.
• «Сказки народов мира». М., «Детская литература», 1975.
• И.А. Крылов «Стрекоза и муровей», басни, М., «Дрофа» 1994.

Интернет - ресурсы:

• http://hyaenidve.narod.ru./story1/002.html
• http://www.dreams4kids.ru/tag/skazka-pro-lisu/

Учебный проект Образ лисы в музыке живописи литературе