Исследование учеников по теме Всё ли вкусное полезно

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Список ресурсов)
 
(не показаны 3 промежуточные версии 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
''Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области''
 
 
 
 
  
 
==Тема исследования==
 
==Тема исследования==
Строка 65: Строка 61:
 
* Книга о вкусной и здоровой пище для детей
 
* Книга о вкусной и здоровой пище для детей
  
[http://www.example.com заголовок ссылки]
+
 
  
 
'''Интернет - ресурсы:'''
 
'''Интернет - ресурсы:'''
 
* [http://www.medinform.su/healthy_feed/others/s027/ Рациональное питание для детей и подростков]
 
* [http://www.medinform.su/healthy_feed/others/s027/ Рациональное питание для детей и подростков]
* ...
+
* [http://www.vkusnopoem.ru/staja_vrednih_produktov.html Вредные продукты]
* ...
+
* [http://zefira.net/category/blyuda-dlya-detej/ Блюда для детей]
 +
 
 +
Учебный проект Умей предупреждать болезни
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
[[Категория:Начальные классы]]

Текущая версия на 10:31, 20 июля 2011

Содержание

Тема исследования

Всё ли вкусное полезно

Актуальность проблемы

По данным официальных источников органов здравоохранения 30% новорожденных детей имеют нарушения здоровья. По информации тех же источников нарушения здоровья детей 7-11 лет доходят до 70%. Примерно у третьей части этих детей обнаружено то или иное заболевание желудочно-кишечного тракта.Во многом это обусловлено отсутствием качества и культуры питания .

Цель

Выяснить, какие продукты нужно употреблять в пищу, чтобы сохранить здоровье

Задачи

  • Определить, какие продукты полезны.
  • Выяснить, могут ли полезные продукты потерять свои свойства.
  • Узнать, существуют ли вредные продукты.
  • Определить, чем продукты могут нам навредить.
  • Сформулировать рекомендации по здоровому питанию.

Гипотеза

Прожить долго, оставаясь при этом здоровым и сильным, можно только употребляя в пищу полезные продукты.

Этапы исследования

  • Поиск информации по теме.
  • Анкетирование (опрос) одноклассников, учителей, родителей.
  • Анализ полученной информации.
  • Подготовка презентации, буклета.
  • Представление группой результатов работы.

Объект исследования

Продукты, которые составляют наш ежедневный рацион.

Методы

  • поисковые
  • словесные
  • аналитические
  • наглядные
  • практические

Ход работы

  • Собрали информацию из различных источников.
  • Провели опрос одноклассников, учителей и родителей: "Преимущественно какую пищу употребляют в пищу? Какую пищу считают полезной?"
  • Провели анализ полученной информации.
  • Создали презентацию, выпустили буклет-памятку.
  • Представили результаты своей работы на уроке и родительском собрании.

Наши результаты

Буклет

Презентация

Выводы

Чтобы сохранить здоровье, красоту и долго оставаться энергичным необходимо соблюдать правила питания:

  • Питание должно быть разнообразным, т.к. организму необходимы жиры, белки, углеводы и микроэлементы.
  • Питание должно быть сбалансированным, т.к. недостаток тех или иных веществ ведет к заболеванию.
  • Питание должно быть регулярным, т.к. нарушение режима питания вредно для организма.

Список ресурсов

Печатные издания:

  • А.Лопатина, М.Скребцова "Сказочный справочник здоровья для детей и взрослых"
  • М.Монтиньяк "Секреты здорового питания детей"
  • Книга о вкусной и здоровой пище для детей


Интернет - ресурсы:

Учебный проект Умей предупреждать болезни

наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/