Учебный проект Птицы зимой

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
(Другие документы)
 
(не показаны 9 промежуточных версий 1 участника)
Строка 17: Строка 17:
 
В рамках проекта учащиеся смогут закрепить и углубить свои знания по теме "зимующие и перелетные птицы"; смогут провести наблюдения за птицами в своем дворе; позаботиться о "братьях своих меньших". Проект включает в себя творческую и исследовательскую деятельность учащихся. Проект рассчитан на 6 недель.
 
В рамках проекта учащиеся смогут закрепить и углубить свои знания по теме "зимующие и перелетные птицы"; смогут провести наблюдения за птицами в своем дворе; позаботиться о "братьях своих меньших". Проект включает в себя творческую и исследовательскую деятельность учащихся. Проект рассчитан на 6 недель.
  
[[Медиа:Визитка_проекта_ЧерноваЛБ.doc‎|Визитка]]
+
[https://docs.google.com/leaf?id=0Bze__hfVzHmWYmEwOThiMGEtM2QzMS00YmYxLWE0MDItNjQ3MDJiZDBiNzBj&hl=ru Визитка]
  
 
== План проекта ==
 
== План проекта ==
Строка 51: Строка 51:
 
[[Исследования ученика Птицы нашего двора]]
 
[[Исследования ученика Птицы нашего двора]]
  
[https://docs.google.com/present/edit?id=0ATe__hfVzHmWZGQzcGQ0N25fMzcwZjMyZ3djZGs&hl=ru Презентация ученика "Птицы нашего двора"]
+
[https://docs.google.com/present/view?id=dd3pd47n_370f32gwcdk Презентация ученика "Птицы нашего двора"]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Строка 57: Строка 57:
 
План оценивания.  
 
План оценивания.  
  
[https://docs.google.com/document/d/1h3bY8IZl-ufgGYWgz9nKHmBeoGnCd6HFmjNlQgzjkDU/edit?hl=ru Стратегии оценивания]
+
[https://docs.google.com/document/d/17Sew1bolGETWj42UnYYNr_Am-hW7HEbcAcl4Vl6IZQ8/edit?hl=ru Стратегии оценивания]
  
 
'''Формирующее оценивание'''
 
'''Формирующее оценивание'''
Строка 75: Строка 75:
 
*критерии оценки ведения дневника наблюдений
 
*критерии оценки ведения дневника наблюдений
 
*лист оценки работы в группе
 
*лист оценки работы в группе
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dE1nc3pUVWRXLU5Ea1ExUUo2bTctZWc6MQ анкета для детей «Птицы нашего двора»]
+
*выявление знаний учащихся по вопросу проекта и личного опыта в решении проблемных вопросов [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dE1nc3pUVWRXLU5Ea1ExUUo2bTctZWc6MQ анкета для детей «Птицы нашего двора»]
 
*анкета для родителей/соседей «Как я помогаю птицам зимой»
 
*анкета для родителей/соседей «Как я помогаю птицам зимой»
 
  |
 
  |
 
*критерии оценки ученической презентации
 
*критерии оценки ученической презентации
*критерии оценки макета кормушки
+
*[https://docs.google.com/leaf?id=0Bze__hfVzHmWODdjNTA5ZDUtN2JiYi00YjcxLTkwNzYtZGEwZjExYmZlMWQ5&hl=ru критерии оценки макета кормушки]
*критерии оценки стенгазеты-фотоотчета  
+
*критерии оценки стенгазеты-фотоотчета
 +
*критерии оценки публичного выступления ([https://docs.google.com/leaf?id=0Bze__hfVzHmWMWEwMjUwNjYtMTU3Zi00YWNmLThlNWYtNTk4NDYyN2Y3YmI0&hl=ru  памятка])
 
  |-
 
  |-
 
  |}
 
  |}
Строка 91: Строка 92:
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
[[Категория:Начальные классы]]

Текущая версия на 11:21, 20 июля 2011


Содержание

Автор проекта

Любовь Борисовна Чернова

Название проекта

Поют ли птицы зимой?

Предмет, класс

окружающий мир, литературное чтение, математика (3 класс)

Краткая аннотация проекта

В рамках проекта учащиеся смогут закрепить и углубить свои знания по теме "зимующие и перелетные птицы"; смогут провести наблюдения за птицами в своем дворе; позаботиться о "братьях своих меньших". Проект включает в себя творческую и исследовательскую деятельность учащихся. Проект рассчитан на 6 недель.

Визитка

План проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: О чем зимой поют птицы?

  1. Проблемный вопрос: Стало ли зимой птиц меньше?
    1. Учебный вопрос: Каких птиц мы называем "перелетными"?
    2. Учебный вопрос: Какие птицы остаются с нами зимовать?
    3. Учебный вопрос: Чем питаются птицы зимой?
    4. Учебный вопрос: Что не дает птицам замерзнуть?
  2. Проблемный вопрос: Сколько стоит забота о птицах?
    1. Учебный вопрос: Как человек может помочь птицам зимой?
    2. Учебный вопрос: Зачем нужно помогать птицам зимой?
    3. Учебный вопрос: Чем можно накормить птиц зимой?
    4. Учебный вопрос: Все ли кормушки хороши для птиц?
  3. Проблемный вопрос: Что нужно сделать, чтобы в нашем дворе пели зимой птицы?
    1. Учебный вопрос: Каких птиц можно увидеть зимой в нашем дворе?
    2. Учебный вопрос: Как ты и твои соседи помогают птицам?
    3. Учебный вопрос: Что птичка ест с удовольствием?
    4. Учебный вопрос: Какую кормушку я могу повесить у себя во дворе?

Публикация учителя

Публикация для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследования ученика Птицы нашего двора

Презентация ученика "Птицы нашего двора"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • критерии оценки работы со справочной литературой
  • критерии оценки ведения дневника наблюдений
  • лист оценки работы в группе
  • выявление знаний учащихся по вопросу проекта и личного опыта в решении проблемных вопросов анкета для детей «Птицы нашего двора»
  • анкета для родителей/соседей «Как я помогаю птицам зимой»

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Карточка индивидуального контроля

Анкета"Птицы нашего двора"

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/