Учебный проект Здоровейка

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Другие документы)
(Другие документы)
 
(не показана 31 промежуточная версия 1 участника)
Строка 6: Строка 6:
  
 
== Название проекта ==
 
== Название проекта ==
 +
Здоровейка
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
Строка 11: Строка 12:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
+
Данный проект рассчитан на учащихся 3 класса. Проводится на уроках окружающего мира в течение 3 часов (2 недели).
 
+
Проект охватывает следующие темы предмета окружающий мир:
 +
Кожа, ее значение и гигиена.
 +
Опорно-двигательная система, ее роль в организме. Осанка. Значение физического труда и физкультуры для развития скелета и укрепления мышц
 +
Питательные вещества: белки, жиры, углеводы, витамины. Пищеварительная система, ее роль в организме. Гигиена питания.
 +
Результаты последней Всероссийской диспансеризации школьников до 18 лет подтвердили снижение доли здоровых детей с 45% до 34%. В ходе работы над проектом учащиеся не только получат знания о внешнем и внутреннем строении тела человека,  но и научатся сохранять и укреплять  здоровье своё и окружающих людей.Состояние здоровья человека во многом зависит от условий его жизни, поэтому актуальность проекта очевидна.
  
 
== План проекта ==
 
== План проекта ==
 
+
[https://docs.google.com/document/pub?id=1eaMYJNFxl7QcX6ZwTILVOHTUKs0C-41wLwZTpFmZVfw план проекта]
 
+
 
+
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 58: Строка 61:
 
  |-
 
  |-
 
  |
 
  |
* ...
+
* Стартовая презентация, беседа
*...
+
* Таблицы З-И-У
*...
+
* Стратегия Думать-Объединяться-Делиться
 +
 
 
  |
 
  |
*...
+
*[https://docs.google.com/document/pub?id=18j38Y_OpWRlZ-GXe9q5E_36M35PezeIERxHKT3badqw критерии оценивания презентации]
*...
+
* викторины, кроссворды
*...
+
*[http://classtools.net/widgets/priority_chart_2/WF3yF.htm игра]
 
  |
 
  |
*...
+
*[https://docs.google.com/document/pub?id=1vGZwT0LNmYEeAGcBRXl0UJctme8MzRS0j2hODU-QbBU самооценка ученика]
*...
+
*[http://classtools.net/widgets/dustbin_6/qGFlz.htm игра мусорный ящик]
*...
+
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFpUSzdESC1Uc0RxNWstMFMwbDRxM1E6MQ тест]
 
  |-
 
  |-
 
  |}
 
  |}
Строка 78: Строка 82:
 
[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AhMulMz2PKLMdFo2cC1HNWF4UUhKcFlRTDZDTkIwaUE&hl=ru Список информационных источников]
 
[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AhMulMz2PKLMdFo2cC1HNWF4UUhKcFlRTDZDTkIwaUE&hl=ru Список информационных источников]
 
[http://classtools.net/widgets/priority_chart_2/WF3yF.htm игра]
 
[http://classtools.net/widgets/priority_chart_2/WF3yF.htm игра]
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGRkbl9iSnR5cF9zQ1ZTWTRHTmVETVE6MQ тест]
 
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
 
 
[[Категория:Начальные классы]]
 
[[Категория:Начальные классы]]
 +
 +
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFpUSzdESC1Uc0RxNWstMFMwbDRxM1E6MQ тест]
 +
 +
[http://classtools.net/widgets/dustbin_6/qGFlz.htm игра мусорный ящик]

Текущая версия на 11:31, 20 июля 2011


Содержание

Автор проекта

Усатова Татьяна Фёдоровна

Название проекта

Здоровейка

Предмет, класс

окружающий мир 3 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект рассчитан на учащихся 3 класса. Проводится на уроках окружающего мира в течение 3 часов (2 недели). Проект охватывает следующие темы предмета окружающий мир: Кожа, ее значение и гигиена. Опорно-двигательная система, ее роль в организме. Осанка. Значение физического труда и физкультуры для развития скелета и укрепления мышц Питательные вещества: белки, жиры, углеводы, витамины. Пищеварительная система, ее роль в организме. Гигиена питания. Результаты последней Всероссийской диспансеризации школьников до 18 лет подтвердили снижение доли здоровых детей с 45% до 34%. В ходе работы над проектом учащиеся не только получат знания о внешнем и внутреннем строении тела человека, но и научатся сохранять и укреплять здоровье своё и окружающих людей.Состояние здоровья человека во многом зависит от условий его жизни, поэтому актуальность проекта очевидна.

План проекта

план проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:В чём секрет здоровья человека?

  1. Проблемный вопрос:Что произойдёт, если есть когда хочется и что захочется?
    1. Учебный вопрос:Как устроена пищеварительная система?
    2. Учебный вопрос:Какие изменения происходит с пищей в органах пищеварения?
    3. Учебный вопрос:Какие питательные вещества получает человек с пищей?
  2. Проблемный вопрос:Почему важна правильная осанка?
    1. Учебный вопрос:Из каких частей состоит скелет человека?
    2. Учебный вопрос:От чего зависит осанка человека?
    3. Учебный вопрос:Как выработать правильную осанку?
  3. Проблемный вопрос:Для чего важно соблюдать правила гигиены?
    1. Учебный вопрос:Зачем чистить зубы?
    2. Учебный вопрос:Как ухаживать за кожей?Какие бывают повреждения кожи?
    3. Учебный вопрос:Как правильно умываться?

Публикация учителя

буклет стр1

буклет стр2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследования учеников по теме Правильное питание

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • Стартовая презентация, беседа
  • Таблицы З-И-У
  • Стратегия Думать-Объединяться-Делиться

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Список информационных источников игра

тест

игра мусорный ящик

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/