Учебный проект "Неправильный калькулятор"
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Материалы по сопровождению проекта) |
|||
| (не показаны 7 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | + | [[Участник:Dmitry-sheryshev|Дмитрий Шерышев]] | |
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
Неправильный калькулятор | Неправильный калькулятор | ||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
Информатика, 9 класс | Информатика, 9 класс | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | Программирование по курсу 9 класса. | + | Программирование по курсу 9 класса. Первые шаги в программировании - знакомство со средой Gambas. |
| Строка 13: | Строка 13: | ||
''Основополагающий вопрос:'Может ли компьютер считать неправильно?' | ''Основополагающий вопрос:'Может ли компьютер считать неправильно?' | ||
| − | #''Проблемный вопрос: 2+2=5 | + | #''Проблемный вопрос: Калькулятор в компьютере: 2+2=5 может ли такое быть?'' |
##''Учебный вопрос: Алгоритм, что это и с чем его едят?'' | ##''Учебный вопрос: Алгоритм, что это и с чем его едят?'' | ||
##''Учебный вопрос: Зачем рисуют алгоритмы?'' | ##''Учебный вопрос: Зачем рисуют алгоритмы?'' | ||
| − | + | #''Проблемный вопрос: Раз ромашка, два ромашка... и как много их нужно?'' | |
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос: Каких видов бывают переменные?'' |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос: Синтаксис, как правильно писать программы'' |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Материалы по сопровождению проекта == | == Материалы по сопровождению проекта == | ||
| Строка 33: | Строка 25: | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Предметы научно-технического цикла]] |
Текущая версия на 13:37, 20 июля 2011
Содержание |
Автор проекта
Название проекта
Неправильный калькулятор
Предмет, класс
Информатика, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Программирование по курсу 9 класса. Первые шаги в программировании - знакомство со средой Gambas.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:'Может ли компьютер считать неправильно?'
- Проблемный вопрос: Калькулятор в компьютере: 2+2=5 может ли такое быть?
- Учебный вопрос: Алгоритм, что это и с чем его едят?
- Учебный вопрос: Зачем рисуют алгоритмы?
- Проблемный вопрос: Раз ромашка, два ромашка... и как много их нужно?
- Учебный вопрос: Каких видов бывают переменные?
- Учебный вопрос: Синтаксис, как правильно писать программы
