Учебный проект Волга матушка2
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Другие документы) |
||
| Строка 95: | Строка 95: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Начальные классы]] |
Печатные издания: | Печатные издания: | ||
Н. Дроздов, А.Макеев « Тайны живой природы». | Н. Дроздов, А.Макеев « Тайны живой природы». | ||
Версия 13:38, 20 июля 2011
Автор проекта
Название проекта
Предмет, класс
Окружающий мир, 4 класс
Краткая аннотация проекта
Проект на тему " Я родился в России, у реки синей - синей" адресован учителям, работающим в начальной школе по программе А.А.Плешакова "Мир вокруг нас" в 4 классе. Будет необходимо начинающим педагогам и полезно преподавателям со стажем. Соответствует современным требованиям методики и дидактики. Проект прививает бережное отношение к природе, активизирует желание детей к изучению родного края, формирует эстетические потребности, освоение основ экологической грамотности.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Почему Волгу называют матушкой?
1. Какой растительный и животный мир на берегах Волги?
2. Где берет начало река Волга?
3. В каких произведениях искусства прославляется Волга?
4. Почему Волга такая полноводная?
Проблемный вопрос:Почему Волга труженица, поилица и кормилица?
1.Какие населенные пункты расположены по берегам реки?
2. Какой заповедник располагается на берегах Волги?:
3. Какую пользу приносит Волжская ГЭС?:
4. Чем будет интересно туристам путешествие по Самарской Луке?
Вода - это предмет для потребления или всеобщее достояния?:
Как деятельность людей отражается в волжских водах?:
Что вы знаете об экологической ситуации в дельте Волги?:
Какие методы вы могли бы предложить по улучшению экологии?:
Для чего нужно охранять заповедник?:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Медиа:Я родился в России, у реки синей.ppt
Пример продукта проектной деятельности учащихся
[1] Презентация
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.[2]
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта | |
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы
Печатные издания: Н. Дроздов, А.Макеев « Тайны живой природы». И.Р. Учайкина «География Самарской области».
- Сборник « Природа дар бесценный», «Красная книга Самарской области».
- Д. Берни «Большая иллюстрированная энциклопедия о природе».
- Дидактческий материал изучение природы России на уроках природоведения в начальной школе"под. ред. Коваленко Л. В.
- Окружающий мир 3 класс. Рабочая тетрадь. Плешаков А.А.Просвещение,2010
- http://n-t.ru/ri/ar/zv01.htm -Загадки простой воды
- http://festival.1september.ru/articles/102866/ -Вода в природе и жизни человека
- http://ru.wikipedia.org/wiki/Волга. Материал из Википедии - свободной энциклопедии.
- http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Курс Intel_Обучение_для_будущего
- http://office.microsoft.com/ru-ru/images/CM079001922.aspx#pg:3-Экология
- http://potomy.ru/world/521.html - детский портал Потому.ру - Вместе познаем мир
