Учебный проект Человек-киберг - миф или реальность?

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Предмет, класс)
(Материалы по сопровождению проекта)
 
(не показаны 6 промежуточных версий 1 участника)
Строка 16: Строка 16:
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
  
Данный проект предназначен для изучения учащимися темы "Первое знакомство с компьютером. Компьютерная память".
+
Данный проект предназначен для формирования у учащихся знаний об истории возникновении ПК, его роли в в жизни человека.
 +
Проект направлен на развитие творческих способностей учащихся, навыков в формировании собственной точки зрения при решении поставленных заддач, а также нацеливает на самостоятельную исследовательскую деятельность. В рамках проекта школьники знакомятся с учебным материалом по указанной теме,  проводят поиск и анализ информации с целью проверки собственных гипотез по проблемным вопросам. Результаты работы учащиеся представляют в виде  презентации, школьной газеты, сообщений в бологе проекта.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
''Основополагающий вопрос:''  
 
''Основополагающий вопрос:''  
Какие будут устройства хранения информации в будущем?
+
Может ли совревменный человек обойтись без компьютерных технологий?
#''Проблемный вопрос:'' Как происходит процесс хранения и передачи информации в окружающем мире?
+
#''Проблемный вопрос:'' Нужен ли древнему человеку компьютер?
##''Учебный вопрос:''  Что такое хранение информации?
+
##''Учебный вопрос:''  Что использовал человек в древности для хранения информации?
##''Учебный вопрос:''  Какие информационные процессы происходят в живой природе?
+
##''Учебный вопрос:''  Что использовалось для обработки информации до появления первого компьютера?
##''Учебный вопрос:''  Свойственна ли память животным?
+
##''Учебный вопрос:''  Чем пользуется для хранения информации современный человек?
#''Проблемный вопрос:''Каким образом человек хранит информацию?
+
#''Проблемный вопрос:''Зачем человеку понадобился компьютер?
##''Учебный вопрос:''  Что использовал человек в древности для хранения и передачи информации?
+
##''Учебный вопрос:''  Когда появилась первая ЭВМ?
##''Учебный вопрос:''  Что использует  для хранения и передачи информации современный человек?
+
##''Учебный вопрос:''  Какие функции человека воспроизводит компьютер?
##''Учебный вопрос:''  Для чего необходимо хранить информацию?
+
#''Проблемный вопрос:'' Нужен ли современному человеку компьютер?
#''Проблемный вопрос:'' Каким образом присходит хнанение и передача информации в современных электронных устройствах?
+
##''Учебный вопрос:'' Какую проль играет компьютер в жизни человека?
##''Учебный вопрос:'' В каком виде информация хранится в компьютере?  
+
##''Учебный вопрос:'' Что произойдёт, если лишить современого человека компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Какие современные электронные устройства используются для хранения информации?
+
##''Учебный вопрос:'' Зависит ли современный человек от компьютерных технологий?
##''Учебный вопрос:'' Какие возможности человека воспроизводит компьютер?
+
##''Учебный вопрос:'' Как современные электронные устройства помогают человеку хранить и использовать информацию в повседневной жизни?
+
  
 
== Материалы по сопровождению проекта ==
 
== Материалы по сопровождению проекта ==
Строка 41: Строка 40:
  
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
[[Категория:Предметы научно-технического цикла]]

Текущая версия на 13:42, 20 июля 2011


Содержание

Автор проекта

Соловых Дарья Геннадьевна

Название проекта

Человек-киберг - миф или реальность?

Предмет, класс

Информатика, 10 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект предназначен для формирования у учащихся знаний об истории возникновении ПК, его роли в в жизни человека. Проект направлен на развитие творческих способностей учащихся, навыков в формировании собственной точки зрения при решении поставленных заддач, а также нацеливает на самостоятельную исследовательскую деятельность. В рамках проекта школьники знакомятся с учебным материалом по указанной теме, проводят поиск и анализ информации с целью проверки собственных гипотез по проблемным вопросам. Результаты работы учащиеся представляют в виде презентации, школьной газеты, сообщений в бологе проекта.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Может ли совревменный человек обойтись без компьютерных технологий?

  1. Проблемный вопрос: Нужен ли древнему человеку компьютер?
    1. Учебный вопрос: Что использовал человек в древности для хранения информации?
    2. Учебный вопрос: Что использовалось для обработки информации до появления первого компьютера?
    3. Учебный вопрос: Чем пользуется для хранения информации современный человек?
  2. Проблемный вопрос:Зачем человеку понадобился компьютер?
    1. Учебный вопрос: Когда появилась первая ЭВМ?
    2. Учебный вопрос: Какие функции человека воспроизводит компьютер?
  3. Проблемный вопрос: Нужен ли современному человеку компьютер?
    1. Учебный вопрос: Какую проль играет компьютер в жизни человека?
    2. Учебный вопрос: Что произойдёт, если лишить современого человека компьютера?
    3. Учебный вопрос: Зависит ли современный человек от компьютерных технологий?

Материалы по сопровождению проекта

блог проекта

наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/