Учебный проект Сон-залог здоровья
(→Публикация учителя) |
|||
| (не показаны 46 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
окружающий мир,литературное чтение, ОЖС 3 класс | окружающий мир,литературное чтение, ОЖС 3 класс | ||
| + | сроки:4 часа (2 недели) | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| Строка 26: | Строка 27: | ||
Деление на группы. Обсуждение проблемного вопроса для каждой группы, составление плана работы группы, предполагаемые формы представления результатов. | Деление на группы. Обсуждение проблемного вопроса для каждой группы, составление плана работы группы, предполагаемые формы представления результатов. | ||
Сбор и обработка материала. Помощь оказывает учитель на индивидуально-групповых консультациях и родители. Анализирование и дополнение работ друг друга. Самооценка работы в группе. Сбор по группам для обсуждения собранного материала. Групповая работа по заданной проблеме проекта. Выбор необходимого материала для работы группы. Обсуждение предварительных результатов. | Сбор и обработка материала. Помощь оказывает учитель на индивидуально-групповых консультациях и родители. Анализирование и дополнение работ друг друга. Самооценка работы в группе. Сбор по группам для обсуждения собранного материала. Групповая работа по заданной проблеме проекта. Выбор необходимого материала для работы группы. Обсуждение предварительных результатов. | ||
| − | Оформление результатов в выбранных формах, подготовка к защите проекта. | + | Оформление результатов исследования в выбранных формах, подготовка к защите проекта. |
3 этап. Заключительный. | 3 этап. Заключительный. | ||
| Строка 50: | Строка 51: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
<gallery> | <gallery> | ||
| Строка 62: | Строка 59: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhipqRERzXVZGR3ajNoMzJfMGg2czd2cGRu&hl=ru Презентация учителя] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | <!----------------------------------------------------------> | ||
| + | |||
| + | ==Тема исследования== | ||
| + | |||
| + | ''Что такое сон, для чего он нужен организму?'' | ||
| + | |||
| + | ==Актуальность проблемы== | ||
| + | |||
| + | ''В век технического прогресса, как вы думаете что важнее всего? Конечно же, здоровье! Это главная ценность человека. Здоровье не купишь ни за какие деньги. Будучи больным, вы не сможете воплотить в жизнь свои мечты, не сможете полностью реализоваться в современном мире.Каждый человек должен заботится о своем здоровье. Ведь никто не позаботится о тебе лучше, чем ты сам.Проблема здоровья волнует всех и на сегодняшний день она актуальна. | ||
| + | '' | ||
| + | |||
| + | ==Цель== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ''укрепить свое здоровье благодаря полноценному сну'' | ||
| + | |||
| + | ==Задачи== | ||
| + | |||
| + | ''1. Выяснить значение сна в жизни человека. | ||
| + | 2. Научиться сохранять и укреплять свое здоровье. | ||
| + | 3. Сформулировать важные условия полноценного сна. '' | ||
| + | |||
| + | ==Гипотеза== | ||
| + | |||
| + | «Можно быть здоровым благодаря сну?» | ||
| + | |||
| + | ==Этапы исследования== | ||
| + | |||
| + | ''1. Проанализировать литературу, которая даёт ответ на вопрос, что такое сон и здоровый образ жизни.2. Изучить фонды школьной библиотеки по здоровьесберегающим технологиям.3. Провести интервью у медицинского работника школы, по изучению вопроса состояния здоровья учащихся школы.4. Описать мероприятия, проводимые в школе по укреплению здоровья.5. Познакомить учеников моего класса с моими исследованиями и попытаться пробудить у них интерес к укреплению своего здоровья. | ||
| + | '' | ||
| + | |||
| + | ==Объект исследования== | ||
| + | |||
| + | ''Сон человека'' | ||
| + | |||
| + | ==Методы== | ||
| + | ''Поисковый,словесный,наглядный'' | ||
| + | |||
| + | ==Ход работы== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Наши результаты== | ||
| + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhipqRERzXVZGR3ajNoMzJfNDRnNDlnajdjYw&hl=ru Презентация ученика] | ||
| + | |||
| + | ==Выводы== | ||
| + | |||
| + | ''Чтобы обеспечить себе крепкий и здоровый сон, необходимо соблюдать простые правила:- соблюдай режим дня;- не слушай громкую музыку перед сном;- не переедай за ужином;- не играй в шумные игры и не смотри боевики и криминальные новости, займись занятиями, успокаивающими нервную систему; - не забывай про водные процедуры перед сном и свежий воздух в комнате;- выключи свет, телевизор. | ||
| + | ''Если мы научимся правильно спать, то ночной отдых будет всегда полноценным и приятным, дающим заряд энергии для нового дня. | ||
| + | '' | ||
| + | |||
| + | ==Список ресурсов== | ||
| + | '''Печатные издания:''' | ||
| + | * Белоножкина О.В.,автор-составитель,Волгоград "Учитель",2006 г. "Как быть здоровым" | ||
| + | |||
| + | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
| + | * [http://www.supersleep.ru/ http://www.supersleep.ru/] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | План оценивания. | + | План оценивания. |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1DWa3BPmbFl-Mhx_Ul5nWiTXWqvdkfhwKYoXTa_ja_tI/edit?hl=ru Таблица оценивания] | ||
| + | |||
| − | |||
'''Формирующее оценивание''' | '''Формирующее оценивание''' | ||
| Строка 79: | Строка 137: | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
| − | * .. | + | * [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhipqRERzXVZGR3ajNoMzJfMGg2czd2cGRu&hl=ru Вводная презентация] |
| − | *... | + | *...Мозговой штурм |
| − | *... | + | *...Буклет |
| | | | ||
| − | *... | + | *... [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AnhipqRERzXVdEJHSmFGZkVtQXdySEg2ZTVTY0VvZWc&hl=ru Анкета] |
| − | *... | + | *...[http://classtools.net/widgets/quiz_5/885tL.htm Дидактическая игра] |
| − | *... | + | *...Дневник наблюдений |
| | | | ||
| − | *... | + | *...[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhipqRERzXVZGR3ajNoMzJfNDRnNDlnajdjYw&hl=ru Презентация ученика] |
| − | *... | + | *...[http://classtools.net/widgets/priority_chart_1/R2SPZ.htm Дид.игра Режим дня] |
| − | *... | + | *...Самооценивание и взаимопроверка |
| + | '' | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AnhipqRERzXVdEJHSmFGZkVtQXdySEg2ZTVTY0VvZWc&hl=ru Анкета для учащихся] | ||
| + | |||
| + | [http://classtools.net/widgets/quiz_5/885tL.htm Стрельба по словам] | ||
| + | [http://classtools.net/widgets/priority_chart_1/R2SPZ.htm Режим дня] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Начальные классы]] |
Текущая версия на 13:46, 20 июля 2011
Автор проекта
Зиновьева Елена Евгеньевна
Название проекта
Сон-залог здоровья
Предмет, класс
окружающий мир,литературное чтение, ОЖС 3 класс сроки:4 часа (2 недели)
Краткая аннотация проекта
Все мы знаем, что недосып плохо влияет на умственную деятельность, настроение, иммунитет и другие сферы жизни людей. Тем более плохо недосыпание может сказаться на детях, которые часто приходят в школу с покрасневшими глазами из-за того, что вчера полночи играли в "Контр-Страйк". Подрастающие организмы как никто нуждаются в здоровом и крепком сне, иначе ребенок как минимум может заработать расстройство нервной системы, не говоря о других недомоганиях. Вспомните лозунги рекламы йогуртов: "Когда мы спим, мы растем" - у нас даже рекламные агенты понимают, что крепкий сон является одним из главных составляющих ухода за ребенком. И если ваше чадо плохо спит, быстро утомляется и постоянно находится в плохом настроении, значит что-то нужно менять. Многие врачи утверждают, что здоровый сон - необходимое условие не только нормального развития юного организма, но и залог хорошей успеваемости в учебе.
В ходе проекта учащиеся получат знания о значении сна в жизни человека, сформируют важные условия полноценного сна. научатся сохранять и укреплять свое здоровье.Состояние здоровья человека, во многом зависит от условий его жизни, поэтому актуальность проекта очевидна.
План проекта
1 этап. Подготовительный
Погружение в проблему. Показ презентации, ответы на возникшие вопросы.
2 этап.Основной.
Деление на группы. Обсуждение проблемного вопроса для каждой группы, составление плана работы группы, предполагаемые формы представления результатов. Сбор и обработка материала. Помощь оказывает учитель на индивидуально-групповых консультациях и родители. Анализирование и дополнение работ друг друга. Самооценка работы в группе. Сбор по группам для обсуждения собранного материала. Групповая работа по заданной проблеме проекта. Выбор необходимого материала для работы группы. Обсуждение предварительных результатов. Оформление результатов исследования в выбранных формах, подготовка к защите проекта.
3 этап. Заключительный.
Защита ученических работ. Оценивание работы группы при защите проекта другими группами.
Подведение итогов.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Сон- залог здоровья?
- Проблемный вопрос:Зачем человек спит?
- Учебный вопрос:Что такое сон? Виды сна.
- Учебный вопрос:Почему нам хочется спать7
- Учебный вопрос:Нужен ли нам сон?
- Проблемный вопрос:Что вредит сну?
- Учебный вопрос:Что нужно чтобы заснуть?
- Учебный вопрос:Как сделать сон полезным?
- Учебный вопрос:Как сон влияет на здоровье школьников7
- Проблемный вопрос:Кто не спит совсем?
- Учебный вопрос:Важен ли сон для животных?
- Учебный вопрос:Почему некоторые животные не спят совсем?
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
1 страница
2 страница
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Тема исследования
Что такое сон, для чего он нужен организму?
Актуальность проблемы
В век технического прогресса, как вы думаете что важнее всего? Конечно же, здоровье! Это главная ценность человека. Здоровье не купишь ни за какие деньги. Будучи больным, вы не сможете воплотить в жизнь свои мечты, не сможете полностью реализоваться в современном мире.Каждый человек должен заботится о своем здоровье. Ведь никто не позаботится о тебе лучше, чем ты сам.Проблема здоровья волнует всех и на сегодняшний день она актуальна.
Цель
укрепить свое здоровье благодаря полноценному сну
Задачи
1. Выяснить значение сна в жизни человека. 2. Научиться сохранять и укреплять свое здоровье. 3. Сформулировать важные условия полноценного сна.
Гипотеза
«Можно быть здоровым благодаря сну?»
Этапы исследования
1. Проанализировать литературу, которая даёт ответ на вопрос, что такое сон и здоровый образ жизни.2. Изучить фонды школьной библиотеки по здоровьесберегающим технологиям.3. Провести интервью у медицинского работника школы, по изучению вопроса состояния здоровья учащихся школы.4. Описать мероприятия, проводимые в школе по укреплению здоровья.5. Познакомить учеников моего класса с моими исследованиями и попытаться пробудить у них интерес к укреплению своего здоровья.
Объект исследования
Сон человека
Методы
Поисковый,словесный,наглядный
Ход работы
Наши результаты
Выводы
Чтобы обеспечить себе крепкий и здоровый сон, необходимо соблюдать простые правила:- соблюдай режим дня;- не слушай громкую музыку перед сном;- не переедай за ужином;- не играй в шумные игры и не смотри боевики и криминальные новости, займись занятиями, успокаивающими нервную систему; - не забывай про водные процедуры перед сном и свежий воздух в комнате;- выключи свет, телевизор. Если мы научимся правильно спать, то ночной отдых будет всегда полноценным и приятным, дающим заряд энергии для нового дня.
Список ресурсов
Печатные издания:
- Белоножкина О.В.,автор-составитель,Волгоград "Учитель",2006 г. "Как быть здоровым"
Интернет - ресурсы:
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
