Учебный проект Правовые аспекты информатики

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
(Материалы по сопровождению проекта)
 
(не показаны 10 промежуточных версий 1 участника)
Строка 25: Строка 25:
 
##''Кому принадлежит авторское право?''
 
##''Кому принадлежит авторское право?''
 
##''В чем состоит разница между авторским и имущественным правом?''
 
##''В чем состоит разница между авторским и имущественным правом?''
##''Нарушаем ли мы авторские права при работе в интернете?''
+
##''Какая информация не  является объектом  авторского права''
 +
##''Когда мы нарушаем авторские права?''
 
#'''Кто и как защищает информацию в интернете?'''
 
#'''Кто и как защищает информацию в интернете?'''
 
##''Как защитить информацию в Internet?''
 
##''Как защитить информацию в Internet?''
 
##''Какие данные мы называем личными? ''
 
##''Какие данные мы называем личными? ''
 
##''Зачем нужно охранять персональные данные?''
 
##''Зачем нужно охранять персональные данные?''
#'''Проблемный вопрос'''
+
#'''А кому закон не писан?'''
 
##''Как бороться с правонарушения в сфере информационных технологий?''
 
##''Как бороться с правонарушения в сфере информационных технологий?''
 
##''Существуют ли приемы правового регулирования информационных отношений?''
 
##''Существуют ли приемы правового регулирования информационных отношений?''
Строка 36: Строка 37:
  
 
== Материалы по сопровождению проекта ==
 
== Материалы по сопровождению проекта ==
 +
[http://pravoinfo.blogspot.com/ Блог проекта]
  
 +
[[Исследования учащихся в проекте Правовые аспекты информатики]]
  
  
 
+
[[Категория:Предметы научно-технического цикла]]
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+

Текущая версия на 13:55, 20 июля 2011


Содержание

Автор проекта

Дунаева Светлана Евгеньевна

Название проекта

Правовые аспекты информатики

Предмет, класс

10 - 11 класс

Краткая аннотация проекта

Сегодня, мы являемся свидетелями существенного повышения роли и места информации в жизни личности, общества, государства в целом. Информация превратилась в мощный реально ощутимый ресурс, имеющий даже большую ценность, чем природные финансовые, трудовые и иные ресурсы. Информация стала товаром, который хорошо продается и хорошо покупается. Информация превратилась в оружие, возникают и прекращаются информационные войны. Все это серьезно трансформирует жизнь личности, общества, государства. Цивилизация в целом и каждый из нас, в частности, находятся на стадии формирования общества нового типа — информационного общества.

Социальная система и право как один из основных регуляторов этой системы существенно отстают от темпов развития информационного общества, от непостижимых скоростей «наступления» на нас новых информационных технологий и всемирной паутины Интернет и поэтому, вопросу связи права и информатики надо уделять внимания и делать надо это уже в школе.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:
На что я имею право?

  1. Можно ли войти в дом без спроса?
    1. Что такое авторское право?
    2. Кому принадлежит авторское право?
    3. В чем состоит разница между авторским и имущественным правом?
    4. Какая информация не является объектом авторского права
    5. Когда мы нарушаем авторские права?
  2. Кто и как защищает информацию в интернете?
    1. Как защитить информацию в Internet?
    2. Какие данные мы называем личными?
    3. Зачем нужно охранять персональные данные?
  3. А кому закон не писан?
    1. Как бороться с правонарушения в сфере информационных технологий?
    2. Существуют ли приемы правового регулирования информационных отношений?
    3. Должно ли государство и законодательство регулировать информационный рынок?

Материалы по сопровождению проекта

Блог проекта

Исследования учащихся в проекте Правовые аспекты информатики

наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/