Учебный проект Какие секреты хранят приставки?
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Предмет, класс) |
(→Материалы по сопровождению проекта) |
||
| (не показаны 13 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | '''Предмет русский язык''' | ||
| + | '''Тема: Употребление и правописание слов с приставками''' | ||
| + | |||
| + | '''По программе 10 часов''' | ||
| + | '''Продолжительность проекта 5 часов''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Ожидаемые результаты проекта:''' | ||
| + | |||
| + | ''Учащиеся научатся:'' | ||
| + | |||
| + | формулировать проблему | ||
| + | самостоятельно вести пойск нужной информации | ||
| + | анализировать материал и выделять существенные и несущественные признаки | ||
| + | создавать алгоритмы действия для решения проблемы | ||
| + | формулировать собственное мнение и прислушиваться к мнению одноклассников | ||
| + | различать приставки и предлоги, писать их слитно или раздельно | ||
| + | употреблять разделительный мягкий знак после приставок | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 22: | Строка 40: | ||
''Основополагающий вопрос:'' | ''Основополагающий вопрос:'' | ||
| − | + | '''Куда бежит ПО ?''' | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | #''Проблемный вопрос:'' '''Можно ли прожить без приставок?''' | ||
| + | ##''Учебный вопрос:''Как определить есть ли в слове приставка? | ||
| + | ##''Учебный вопрос:''С какими частями речи употребляются приставки? | ||
| + | ##''Учебный вопрос:''Какие оттенки действий вносят приставки в глаголы? | ||
| + | |||
| + | #''Проблемный вопрос:'''''С кем дружат приставки?''' | ||
| + | |||
| + | ##''Учебный вопрос:''Как проверить безударную гласную в приставке? | ||
| + | ##''Учебный вопрос:''Какие согласные надо писать в приставках? | ||
| + | ##''Учебный вопрос:''Когда писать приставку с-, а когда со- | ||
| + | |||
| + | #''Проблемный вопрос:'''''Почему знак твёрдый?''' | ||
| + | |||
| + | ##''Учебный вопрос:''Когда в слове употребляют разделительный ъ | ||
| + | ##''Учебный вопрос:''Как переносить слова с твёрдым знаком? | ||
| + | ##''Учебный вопрос:'' | ||
== Материалы по сопровождению проекта == | == Материалы по сопровождению проекта == | ||
| + | [http://luboznashki.blogspot.com/ Блог проекта Какие секреты хранят приставки] | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Начальные классы]] |
Текущая версия на 14:07, 20 июля 2011
Содержание |
Автор проекта
Ожиганова Валентина Дмитриевна
Название проекта
Какие секреты хранят приставки?
Предмет, класс
Русский язык 3 класс
Краткая аннотация проекта
Предмет русский язык
Тема: Употребление и правописание слов с приставками
По программе 10 часов Продолжительность проекта 5 часов
Ожидаемые результаты проекта:
Учащиеся научатся:
формулировать проблему самостоятельно вести пойск нужной информации анализировать материал и выделять существенные и несущественные признаки создавать алгоритмы действия для решения проблемы формулировать собственное мнение и прислушиваться к мнению одноклассников различать приставки и предлоги, писать их слитно или раздельно употреблять разделительный мягкий знак после приставок
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Куда бежит ПО ?
- Проблемный вопрос: Можно ли прожить без приставок?
- Учебный вопрос:Как определить есть ли в слове приставка?
- Учебный вопрос:С какими частями речи употребляются приставки?
- Учебный вопрос:Какие оттенки действий вносят приставки в глаголы?
- Проблемный вопрос:С кем дружат приставки?
- Учебный вопрос:Как проверить безударную гласную в приставке?
- Учебный вопрос:Какие согласные надо писать в приставках?
- Учебный вопрос:Когда писать приставку с-, а когда со-
- Проблемный вопрос:Почему знак твёрдый?
- Учебный вопрос:Когда в слове употребляют разделительный ъ
- Учебный вопрос:Как переносить слова с твёрдым знаком?
- Учебный вопрос:
