Учебный проект Компоненты ЗОЖ
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(Новая: {{subst: Шаблон:Портфолио проекта}}) |
(→Другие документы) |
||
| (не показаны 35 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
<!----------------------------------------------------------> | <!----------------------------------------------------------> | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| + | Жуков Владимир Юрьевич | ||
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
| − | + | Компоненты ЗОЖ | |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | + | ОБЖ, 10 класс | |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
| − | + | [https://docs.google.com/document/d/1Sxc75_EUjDpIfNkj2PKCelzM5_4U0ZJPCw-CZ42qaSQ/edit?hl=ru&authkey=CKqw0PwE# Посмотреть план] | |
| − | + | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | ''Основополагающий вопрос:'' | + | ''Основополагающий вопрос:'' Полный добрый или субтильный злой |
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | #''Проблемный вопрос:''Еда - это:необходимость, удовольствие, привычка? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Зачем мы едим? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Энергетическая ценность продуктов питания? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Каковы правила рационального питания? |
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | #''Проблемный вопрос:''Движение - насилие,потребность,наркотик? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Двигательная активность и энергозатраты? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Мышечная боль и радость движения? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''сила воли и желания.Могу? Хочу? |
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | #''Проблемный вопрос:''Здоровый дух в здоровом теле? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Здоровье? Красота? Гармония? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Гормоны радости их источник. |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Будем работать над собой? |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0B-N0AbLqtIhaNGNlMWY2YzQtOWNlYy00OGJmLTljNzQtZTliYWNmZWUxODNj&hl=ru&authkey=CJ_1i6MG Посмотреть буклет] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeN0AbLqtIhaZGdiNW1qcHJfMTZkYmp4ajRkeg&authkey=CJWJ9NsC&hl=ru Вводная презентация] | |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeN0AbLqtIhaZGdiNW1qcHJfMzZoaHhwdjhjNQ&hl=ru&authkey=CNO35okH Посмотреть презентацию] | |
| + | https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AuN0AbLqtIhadHZBUEdKWndUelJQS0dFc3h2Sk9WS1E&hl=ru&authkey=CKejzJQE#gid=0 посмотреть | ||
| + | https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AuN0AbLqtIhadE1JRXNTXzVjTFh0X29RSkFGR3N5clE&hl=ru#gid=1посмотреть | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| Строка 55: | Строка 57: | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
| − | * .. | + | * [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeN0AbLqtIhaZGdiNW1qcHJfMTZkYmp4ajRkeg&hl=ru Посмотреть] |
| − | *.. | + | *[https://spreadsheets.google.com/viewform?authkey=CJuZ7-kN&hl=ru&formkey=dEtyNkdManRubjNLUmdBbEkteFhSVEE6MQ#gid=0 Посмотреть] |
| − | *.. | + | *https://docs.google.com/document/d/18GGGGwN3pyBJgEsfi7pzISVNuBSyJ0SgDu5VuE3tbR4/edit?authkey=CPb26owM&hl=ru# Посмотреть] |
| | | | ||
*... | *... | ||
| Строка 63: | Строка 65: | ||
*... | *... | ||
| | | | ||
| − | *.. | + | *https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AuN0AbLqtIhadEZyOW9IUVdlM05DRlNLT0U4MTVjWVE&hl=ru&authkey=CNCZkJMJ#gid=0 |
*... | *... | ||
*... | *... | ||
| Строка 70: | Строка 72: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | + | https://docs.google.com/document/d/1YRLGlJY6Zn9OBr9nxIRH1CMF3hMt7lASnMsGZncNWyQ/edit?authkey=CL3o09QE&hl=ru# | |
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dEtyNkdManRubjNLUmdBbEkteFhSVEE6MQ Опрос ЗОЖ] | ||
| + | |||
| + | http://classtools.net/widgets/dustbin_1/zPZoc.htm | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Разные предметы]] |
Текущая версия на 14:08, 20 июля 2011
Автор проекта
Жуков Владимир Юрьевич
Название проекта
Компоненты ЗОЖ
Предмет, класс
ОБЖ, 10 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Полный добрый или субтильный злой
- Проблемный вопрос:Еда - это:необходимость, удовольствие, привычка?
- Учебный вопрос:Зачем мы едим?
- Учебный вопрос:Энергетическая ценность продуктов питания?
- Учебный вопрос:Каковы правила рационального питания?
- Проблемный вопрос:Движение - насилие,потребность,наркотик?
- Учебный вопрос:Двигательная активность и энергозатраты?
- Учебный вопрос:Мышечная боль и радость движения?
- Учебный вопрос:сила воли и желания.Могу? Хочу?
- Проблемный вопрос:Здоровый дух в здоровом теле?
- Учебный вопрос:Здоровье? Красота? Гармония?
- Учебный вопрос:Гормоны радости их источник.
- Учебный вопрос:Будем работать над собой?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Посмотреть презентацию https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AuN0AbLqtIhadHZBUEdKWndUelJQS0dFc3h2Sk9WS1E&hl=ru&authkey=CKejzJQE#gid=0 посмотреть https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AuN0AbLqtIhadE1JRXNTXzVjTFh0X29RSkFGR3N5clE&hl=ru#gid=1посмотреть
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
