Что мы можем сделать, чтобы изменить цепь загрязнений?
(→Гипотеза) |
(→Список ресурсов) |
||
| (не показаны 25 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
==Тема исследования== | ==Тема исследования== | ||
| − | + | ||
| + | Чистый воздух залог здоровья. | ||
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
| − | + | Что можем сделать мы, чтобы воздух был чище? | |
| + | ==Цель== | ||
| + | Защита от загрязненного воздуха. | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
| + | *узнать,что загрязняет воздух; | ||
| + | |||
| + | *доказать , что Земля - наш дом: бережём дом - бережём здоровье; | ||
| + | |||
| + | *воспитывать бережное отношение к окружающей природе и своему здоровью. | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
| − | + | Если воздух грязный, то как его очистить.... | |
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| + | 1.Поиск информации. | ||
| + | 2.Подбирать фото к данной информации. | ||
| − | + | 3.Создание презентации. | |
| − | + | ||
| + | 4.Создание публикации. | ||
| + | ==Объект исследования== | ||
| + | 1.Лес. | ||
| + | |||
| + | 2.Городские улицы. | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| + | 1. Обсуждение вопросов данной темы проекта. | ||
| + | |||
| + | 2.Постановка целей. | ||
| + | |||
| + | 3.Поиск ресурсов. | ||
| + | |||
| + | 4.Наблюдение. | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| + | «Знайки» | ||
| + | [[Изображение:30gr_ka_a3.jpg|200px]] | ||
| + | |||
| + | -Как прекрасно дышится в нашем лесу! | ||
| + | |||
| + | -Что загрязняет воздух? | ||
| + | |||
| + | |||
| + | «Знайки» | ||
| + | *Попробуй взглянуть глазами эколога на дорогу по которой ходишь от дома до школы и обратно Если воздух здесь тяжёлый, загазованный (это бывает, когда много автомобилей и мало зелени), по думай, нет ли другой дороги. Возможно, на cocедней улице движение транспорта поменьше, а зелени побольше. Пусть эта дорога немного длиннее, зато тебе не придётся каждый раз вдыхать столько пыли и выхлопных газов. | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:30gr_ka_a4.jpg|200px]] | ||
| + | |||
| + | • Никогда не останавливайся на улице возле aвтомобиля с работающим двигателем. Бывает, peбята увлечённо разговаривают или ждут кого-то, а из выхлопной трубы стоящего рядом автомобиля вырываются клубы ядовитого газа. Отойдите подальше, что бы не дышать этим газом. | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:30gr_ka_a5.jpg|200px]] | ||
| + | |||
| + | -Если у тебя дома кто-нибудь из взрослых курит, попроси не делать этого в квартире. Дым сигарет опасный загрязнитель воздуха. Вообще старайся никогда не задерживаться в тех местах, где накурено/ | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:30gr_ka_a6.jpg|200px]] | ||
| + | |||
| + | Предлагаем решить задачи. | ||
| + | Задача 1. | ||
| + | На семью из 3 человек в сутки требуется 51 кг чистого воздуха. Сколько килограммов воздуха требуется для семьи из 5 человек? | ||
| + | 3 чел. – 51 кг | ||
| + | 5 чел. - ? кг | ||
| + | Решение: | ||
| + | 1) 51 : 3 = 17(кг) - на одного человека | ||
| + | 2)17 ∙ 5 = 85 (кг) – на 5 чел. | ||
| + | Задача 2. | ||
| + | Вяз и клен выделяют в год 16 килограммов кислорода, клен в 7 раз меньше, чем вяз. Сколько килограммов кислорода выделяет вяз? | ||
| + | Решение: | ||
| + | 1) 16 : 8 = 2 (кг) – выделяет клен | ||
| + | 2) 2 ∙ 7 = 14 (кг) – выделяет вяз | ||
| + | |||
| + | • Вывод: Не только фабрики и заводы загрязняют воздух, | ||
| + | • но и мы не бережем чистое дыхание лесов, лугов, морей. | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| Строка 42: | Строка 100: | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | * | + | |
| − | + | * Не только фабрики и заводы загрязняют воздух, | |
| − | + | но и мы не бережем чистое дыхание лесов, лугов, морей. | |
| − | + | ||
| + | |||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
| + | |||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| − | + | ||
| − | + | 1.А.А. Плешаков Мир вокруг нас. Учебник для 3 класса начальной школы, 2 часть- 4-е изд.- М. Просвещение. | |
| − | + | ||
| + | 2.Маневцова, Л. Ребенок познает мир природы [Текст] / Л. Маневцова // Дошкольное воспитание : Ежемесячный научнометодический журнал. | ||
| + | |||
| + | 3. Лавров С.Б. Глобальные проблемы современности: часть 1. - СПб.: СПбГУПМ, 1993. … 2 Энциклопедия для детей: Т.3 (География). - Сост. С.И. Исмаилова. - М.: Аванта +, 1994. - 640 с | ||
'''Интернет - ресурсы:''' | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | [[Категория: | + | * http://www.o8ode.ru/article/planetwa/zagraznenie_vody.htm |
| + | |||
| + | * http://ru.wikipedia.org/wiki/ | ||
| + | |||
| + | * http://images.yandex.ru/ | ||
| + | |||
| + | [[Экологическая безопасность]] | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Начальные классы]] | ||
Текущая версия на 14:15, 20 июля 2011
Содержание |
Тема исследования
Чистый воздух залог здоровья.
Актуальность проблемы
Что можем сделать мы, чтобы воздух был чище?
Цель
Защита от загрязненного воздуха.
Задачи
- узнать,что загрязняет воздух;
- доказать , что Земля - наш дом: бережём дом - бережём здоровье;
- воспитывать бережное отношение к окружающей природе и своему здоровью.
Гипотеза
Если воздух грязный, то как его очистить....
Этапы исследования
1.Поиск информации.
2.Подбирать фото к данной информации.
3.Создание презентации.
4.Создание публикации.
Объект исследования
1.Лес.
2.Городские улицы.
Методы
1. Обсуждение вопросов данной темы проекта.
2.Постановка целей.
3.Поиск ресурсов.
4.Наблюдение.
Ход работы
«Знайки»
-Как прекрасно дышится в нашем лесу!
-Что загрязняет воздух?
«Знайки»
- Попробуй взглянуть глазами эколога на дорогу по которой ходишь от дома до школы и обратно Если воздух здесь тяжёлый, загазованный (это бывает, когда много автомобилей и мало зелени), по думай, нет ли другой дороги. Возможно, на cocедней улице движение транспорта поменьше, а зелени побольше. Пусть эта дорога немного длиннее, зато тебе не придётся каждый раз вдыхать столько пыли и выхлопных газов.
• Никогда не останавливайся на улице возле aвтомобиля с работающим двигателем. Бывает, peбята увлечённо разговаривают или ждут кого-то, а из выхлопной трубы стоящего рядом автомобиля вырываются клубы ядовитого газа. Отойдите подальше, что бы не дышать этим газом.
-Если у тебя дома кто-нибудь из взрослых курит, попроси не делать этого в квартире. Дым сигарет опасный загрязнитель воздуха. Вообще старайся никогда не задерживаться в тех местах, где накурено/
Предлагаем решить задачи. Задача 1. На семью из 3 человек в сутки требуется 51 кг чистого воздуха. Сколько килограммов воздуха требуется для семьи из 5 человек? 3 чел. – 51 кг 5 чел. - ? кг Решение:
1) 51 : 3 = 17(кг) - на одного человека 2)17 ∙ 5 = 85 (кг) – на 5 чел.
Задача 2. Вяз и клен выделяют в год 16 килограммов кислорода, клен в 7 раз меньше, чем вяз. Сколько килограммов кислорода выделяет вяз? Решение: 1) 16 : 8 = 2 (кг) – выделяет клен 2) 2 ∙ 7 = 14 (кг) – выделяет вяз
• Вывод: Не только фабрики и заводы загрязняют воздух, • но и мы не бережем чистое дыхание лесов, лугов, морей.
Наши результаты
Выводы
- Не только фабрики и заводы загрязняют воздух,
но и мы не бережем чистое дыхание лесов, лугов, морей.
Список ресурсов
Печатные издания:
1.А.А. Плешаков Мир вокруг нас. Учебник для 3 класса начальной школы, 2 часть- 4-е изд.- М. Просвещение.
2.Маневцова, Л. Ребенок познает мир природы [Текст] / Л. Маневцова // Дошкольное воспитание : Ежемесячный научнометодический журнал.
3. Лавров С.Б. Глобальные проблемы современности: часть 1. - СПб.: СПбГУПМ, 1993. … 2 Энциклопедия для детей: Т.3 (География). - Сост. С.И. Исмаилова. - М.: Аванта +, 1994. - 640 с
Интернет - ресурсы:
