Курс Intel Обучение для будущего/сентябрь 2009/дискуссия1
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(Новая: ==Группа 1. Как обеспечить уверенность в том, что достижения учеников соответствуют требованиям станд...) |
|||
| (не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
Состав группы: | Состав группы: | ||
| − | # | + | # ... |
| − | # | + | # ... |
| − | # | + | # ... |
| − | # | + | # ... |
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| Строка 33: | Строка 33: | ||
Состав группы: | Состав группы: | ||
| − | # | + | # ... |
| − | # | + | # ... |
| − | # | + | # ... |
| − | # | + | # ... |
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| Строка 60: | Строка 60: | ||
Состав группы: | Состав группы: | ||
| − | # | + | # ... |
| − | # | + | # ... |
| − | # | + | # ... |
| − | # | + | # ... |
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| Строка 87: | Строка 87: | ||
[[Курс Intel Обучение для будущего/сентябрь 2009]] | [[Курс Intel Обучение для будущего/сентябрь 2009]] | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория: Архив обучения групп по курсу Интел]] |
Текущая версия на 14:21, 20 июля 2011
Группа 1. Как обеспечить уверенность в том, что достижения учеников соответствуют требованиям стандартов, чтобы усилия, затраченные на проектную деятельность не оказались напрасными?
Состав группы:
- ...
- ...
- ...
- ...
ПРОБЛЕМЫ
|
РЕШЕНИЯ
|
Группа 2. Если ученики сами несут ответственность за свое обучение, как быть уверенным, что они изучают действительно то что нужно?
Состав группы:
- ...
- ...
- ...
- ...
ПРОБЛЕМЫ
|
РЕШЕНИЯ
|
Группа 3. Как обеспечить контроль за работой каждого, если ученики работают в группах?
Состав группы:
- ...
- ...
- ...
- ...
ПРОБЛЕМЫ
|
РЕШЕНИЯ
|
