Учебный проект Пейзаж в литературном произведении
| Строка 23: | Строка 23: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | ''Основополагающий вопрос:'' | + | ''Основополагающий вопрос:'' Какова цель использования пейзажа в произведении? |
| + | |||
| + | ''Проблемные вопросы:'' | ||
| + | |||
| + | 1. Нужен ли пейзаж в произведении? | ||
| + | |||
| + | 2. Как отразится на произведении отсутствие пейзажа? | ||
| + | |||
| + | ''Учебные вопросы:'' | ||
| + | |||
| + | 1. Что такое пейзаж? (Определение понятия). | ||
| + | 2. Какова история возникновения пейзажа в искусстве? | ||
| + | 3. Какими средствами создается пейзаж в музыке, изобразительном искусстве, литературе? | ||
| + | 4. В чем родство живописного и литературного пейзажа? | ||
| + | 5. Как создается пейзаж в различных родах литературы? | ||
| + | 6. Какие типы пейзажа используются в литературных произведениях? | ||
| + | 7. Каковы характер и функции пейзажа в литературном произведении? | ||
| + | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 16:27, 17 августа 2011
Автор проекта
Дорошенко Надежда Сергеевна
Название проекта
Пейзаж в литературном произведении
(Обобщение и систематизация изученного материала о теоретическом понятии «Пейзаж»)
Предмет, класс
Литература 11 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Какова цель использования пейзажа в произведении?
Проблемные вопросы:
1. Нужен ли пейзаж в произведении?
2. Как отразится на произведении отсутствие пейзажа?
Учебные вопросы:
1. Что такое пейзаж? (Определение понятия). 2. Какова история возникновения пейзажа в искусстве? 3. Какими средствами создается пейзаж в музыке, изобразительном искусстве, литературе? 4. В чем родство живописного и литературного пейзажа? 5. Как создается пейзаж в различных родах литературы? 6. Какие типы пейзажа используются в литературных произведениях? 7. Каковы характер и функции пейзажа в литературном произведении?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
